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高考總復(fù)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題匯總
一、舊錯(cuò)屢犯:成績(jī)難提高,沒(méi)有找出犯錯(cuò)的根本原因,而是一味認(rèn)為自己沒(méi)有記住。解決辦法:分析錯(cuò)題、追根求源,反思錯(cuò)題、塞翁失馬。
二、不注意知識(shí)系統(tǒng)化:沒(méi)有系統(tǒng),各種知識(shí)間彼此孤立,各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么程度,心中無(wú)數(shù)。解決辦法:梳理知識(shí)、形成線索,串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。
三、根據(jù)個(gè)人喜好下功夫:對(duì)喜歡的學(xué)科格外用功,對(duì)不喜歡的科目漠不關(guān)心。解決辦法:優(yōu)勢(shì)學(xué)科穩(wěn)步提高;弱勢(shì)學(xué)科強(qiáng)行入軌。
四、不注重抓學(xué)科體系重點(diǎn):希望各個(gè)知識(shí)點(diǎn)面面俱到學(xué)透,最終的結(jié)果卻是樣樣抓不牢。解決辦法:合理取舍,深化重點(diǎn),追蹤熱點(diǎn),有的放矢。
高考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),想要提高自己的成績(jī),就要花時(shí)間去學(xué)習(xí),可是,面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),要怎么選?更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢(xún)!
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
學(xué)員評(píng)價(jià):
補(bǔ)課還是要尊重孩子的意愿,很多孩子都是在父母的安排下進(jìn)行補(bǔ)課的,而孩子卻很少愿意用自己寶貴的休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課。而且高中的課程不再像初中小學(xué)那樣簡(jiǎn)單,而是要面對(duì)高考,所以說(shuō)高中學(xué)生的壓力要大的多,如果成績(jī)跟不上要*還是去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情或者想其他事情。每個(gè)人都知道為什么你不能同時(shí)做兩件事,但是仍然有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)*的方法,這樣你可以集中精力學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),然后聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè),這比帶著耳機(jī)做作業(yè)好多了。
高中語(yǔ)文選擇題怎么提高,要重視語(yǔ)文,注意中文不僅僅是學(xué)習(xí)更多,而且要有條不紊地關(guān)注中文。下面我們列舉了值得關(guān)注的高中漢語(yǔ)五個(gè)方面:注意知識(shí)的積累。注意提高課堂效率。注意錯(cuò)誤的問(wèn)題。注意合成材料的堆積。注意考試心態(tài)。
從現(xiàn)在到高考時(shí)間不多了。可以說(shuō),這段時(shí)間是備考的黃金時(shí)期。由于一些考生的心理調(diào)整不到位,缺乏復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,這段寶貴的黃金時(shí)期變成了可怕的焦慮期和緊張期。在此期間,考生可以從以下幾個(gè)角度思考和理解高考,緩解緊張情緒,樹(shù)立自信。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置也是選機(jī)構(gòu)時(shí)需要關(guān)注的一個(gè)方面。好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般都有完善的課程體系和完備的課程設(shè)置。首先,課程的內(nèi)容要豐富、全面,應(yīng)該覆蓋高中所有科目的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)還要有針對(duì)性的課程,比如針對(duì)選考科目的特訓(xùn)課程或高考沖刺課程等。其次,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置,因材施教,讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
作為家長(zhǎng),不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,更要關(guān)注孩子的精神健康,初高中時(shí)間段的孩子正處于青春期,逐漸形成自己的認(rèn)知,對(duì)未來(lái)的迷茫等問(wèn)題,希望家長(zhǎng)多多關(guān)心,給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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