好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前預(yù)習(xí)上課專心、及時復(fù)習(xí)*作業(yè)、疑釋惑難總結(jié)數(shù)學(xué)的知識點并記錄下來。學(xué)生在制定計劃時要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排。有時候，不要被動學(xué)習(xí)，要主動學(xué)習(xí)。但是計劃一定要切實可行，既要有長期計劃，也要有短期計劃。在安排和執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，錘煉自己的學(xué)習(xí)意志。

進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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高中需要多方位輔導(dǎo)

我們常說功夫在戶外。為了讓孩子在課堂上更好地學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長還應(yīng)該注意課外活動，要多培養(yǎng)孩子的實操能力。這些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)，但其實不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間，磨刀時也不會錯過木工，并且會使其他學(xué)科更加容易消化。