保持良好的身體狀態(tài)，保持清醒的頭腦，許多高三學(xué)生已經(jīng)到身心疲憊這個(gè)程度，甚至有的希望，高考越早考越好，那樣能更好的解脫，其實(shí)這樣想法是不對(duì)的，絕對(duì)不能一味的重復(fù)“堅(jiān)持就是勝利”高考不是跑步，也不是體力活，是腦力活，你身心疲憊，沒有必要再?gòu)男问缴蠄?jiān)持，那樣更沒有效果，高考試題是以書本教材為基礎(chǔ)，已經(jīng)是眾所周知的事，為了把書本教材弄得滾瓜爛熟，可以采用“回想法”即對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住，應(yīng)該在每看完一段之后合上書，高三學(xué)生應(yīng)該把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才來回報(bào)這個(gè)社會(huì)
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育，主張“尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢(shì)資源組建師資團(tuán)隊(duì)、完善教研體系、搭建教育資訊平臺(tái)
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育并且改變傳統(tǒng)1對(duì)1模式，通過科學(xué)測(cè)評(píng)，找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、測(cè)試，給孩子量身定制個(gè)性化解決方案
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國(guó)連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校提出的教育理念為“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育針對(duì)每位學(xué)員設(shè)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)追蹤體系，追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)要求以及家長(zhǎng)意見，針對(duì)每個(gè)班設(shè)有專職的班主任，全程監(jiān)督指導(dǎo)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，徹底做到機(jī)構(gòu)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的無縫對(duì)接

藝考文化課備考注意事項(xiàng)：

一、藝考生文化課如何復(fù)習(xí)調(diào)整心態(tài)，切忌煩躁

許多美術(shù)生一學(xué)文化課就一頭霧水，不知從何下手，再次提醒美術(shù)生，學(xué)習(xí)文化課必定要調(diào)整好心態(tài)，遇到不會(huì)的題能夠問教師、問同學(xué)，不要一看不會(huì)就開端煩躁，這樣不但解決不了問題反而**損失學(xué)習(xí)文化課的決心，學(xué)好文化課的條件是必定要能夠沉得住氣。美術(shù)生練專業(yè)一坐就是一天，要拿出學(xué)習(xí)專業(yè)課的止境學(xué)習(xí)文化課，特別是面對(duì)**點(diǎn)，必定要想方法把題弄懂中止。

二、藝考生，自律很重要

自律是“適者生存”的關(guān)鍵。有的人在努力學(xué)習(xí)，有的人整天拿著手機(jī)還糊里糊涂。自律的學(xué)生知道如何有效地利用時(shí)間和復(fù)習(xí)。高考的分?jǐn)?shù)將給自律學(xué)生一個(gè)完美的答案。自律的同學(xué)，心態(tài)也相對(duì)好很多，他們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí)，更加的放松且自信。