位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵學(xué)教育> 南陽臥龍區(qū)高考小班輔導(dǎo)人氣機構(gòu)今日優(yōu)選
在人的學(xué)習(xí)生涯中,高中階段是至關(guān)重要的,所以很多家長都會選擇給自家小孩報輔導(dǎo)班,但是很多人又擔(dān)心輔導(dǎo)效果不好,其實對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生來說輔導(dǎo)是非常有必要的,校外輔導(dǎo)可以把你在學(xué)校沒學(xué)習(xí)到的知識學(xué)到,可以查漏補缺。
1.勵學(xué)個性化教育-1對1個性化
2.學(xué)大教育
3.博眾未來教育
4.京譽教育
5.龍文教育
6.學(xué)好樂教育
7.精勤教育
8.金博教育
9.戴氏教育
10.秦學(xué)教育
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1、勵學(xué)個性化教育是一家專注于中國中小學(xué)個性化輔導(dǎo)的教育連鎖機構(gòu)。集團總部設(shè)在北京,目前已在70多個城市開設(shè)100多所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有6000多名教職工,輔導(dǎo)教師以專職教師為主,85%以上具有本科學(xué)歷,其中不乏有畢業(yè)于985、211國-家級重點院校的優(yōu)秀教師,其余教師畢業(yè)于其他優(yōu)秀師范院校。
2、勵學(xué)個性化教育致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提高成績。勵學(xué)個性化教育所有教師均畢業(yè)于重點高校的專職教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)質(zhì)量一-流。
定制專屬學(xué)習(xí)方案弱科強化考點直擊
7-8年級(--)
1、學(xué)習(xí)重難點:培養(yǎng)孩子正確的三觀,輕松的度過青春期,漸進(jìn)鋪墊各階段學(xué)習(xí)體系
2、課程設(shè)計:理論結(jié)合實際、講故事的方式使學(xué)生由具象化思維向抽象思維過渡
3、教學(xué)方法:利用視覺感官類的教學(xué)媒介,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
4、提升結(jié)果:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立完整的知識體系
9年級(-)
1、學(xué)習(xí)重難點:如何歸納總結(jié)并梳理高考必考基礎(chǔ)知識點、高頻考點、易失分點
2、課程設(shè)計:查漏補缺、專題講解、技巧講解,考前-復(fù)習(xí)
3、教學(xué)方法:鞏固拓展基礎(chǔ)的同時,幫助孩子-學(xué)習(xí),減輕升學(xué)壓力
4、提升結(jié)果:掌握正確的解題方法,輕松平和的提高成績
10-11年級(高一高二)
1、學(xué)習(xí)重難點:基礎(chǔ)知識整合,補全筆記,為高考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備
2、課程設(shè)計:優(yōu)先解決基礎(chǔ)問題,其次解決難點專題,較后進(jìn)行思維訓(xùn)練
3、教學(xué)方法:因材施教,注重習(xí)慣引導(dǎo),針對問題解決根源
4、提升結(jié)果:在學(xué)習(xí)過程中形成和運用思維能力,舉一反三
12年級(高三)
1、學(xué)習(xí)重難點:全科必考基礎(chǔ)知識點、高頻考點、易失分點
2、課程設(shè)計:系統(tǒng)梳理全科基礎(chǔ)知識,查漏補缺、專題講解、技巧講解,考前*-復(fù)習(xí)
3、教學(xué)方法:找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性講解,擴充基礎(chǔ),反復(fù)糾正解題方法和做題思維
4、提升結(jié)果:穩(wěn)固提升全科學(xué)習(xí)成績
正規(guī)的高中輔導(dǎo)學(xué)校優(yōu)勢。
理科學(xué)習(xí)方法有哪些
高二逆襲理科有可能嗎——數(shù)學(xué)
高中的理科數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大,因此,高一過后,一些同學(xué)對數(shù)學(xué)望而生畏。
其實,數(shù)學(xué)不是知識性、經(jīng)驗性的學(xué)科,而是思維性的學(xué)科,高中理科數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點。所以,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要有意識地培養(yǎng)這些能力。
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