位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 惠州往年十大中考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名
1.新東方
2.捷登教育
3.北辰教育
4.銳思達(dá)教育
5.叁人行教育
6.狀元教育
7.京太教育
8.致學(xué)教育
9.論思教育
10.京譽(yù)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方復(fù)讀學(xué)校項(xiàng)目,是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對一部下設(shè)的教學(xué)項(xiàng)目。復(fù)讀學(xué)校項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長。自項(xiàng)目設(shè)立之日起,便秉承集團(tuán)“誠信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)”的核心價值觀,不斷反思,不斷精進(jìn),從多方面不斷完善自我,為廣大學(xué)生的升學(xué)之路新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷 “四面-四培-三審” 的考核流程。
在成為一名合格的新東方老師之后,要成為新東方復(fù)讀學(xué)校項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過學(xué)科組對其經(jīng)驗(yàn)、功底、績效、留存等情況的重重考核與篩選在教學(xué)過程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測月測分析,督促教學(xué)計劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過程中具備精細(xì)化的管理模式一-對學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位,根據(jù)學(xué)生類型制定個性化管理模式。
新東方全方位課程管理
學(xué)生目標(biāo)管理
通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平,結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校,分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時間建議。在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏,明確學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
教學(xué)內(nèi)容管理
連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容。科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程,每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識掌握情況,引導(dǎo)學(xué)員課后知識落實(shí),周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容,尋找學(xué)科漏洞,及時進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
學(xué)習(xí)過程管理
入學(xué)前,學(xué)員和家長了解校規(guī)校紀(jì),明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則,樹立決心、信心,為全科訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中,每周面談關(guān)注學(xué)員心理動向,疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力;每月家長會反饋階段學(xué)習(xí)情況,家校溝通學(xué)員情況,明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后,自我管理手冊協(xié)助學(xué)員自我總結(jié),養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時間,當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時打卡。
學(xué)習(xí)結(jié)果管理
學(xué)習(xí)情況每周檢驗(yàn),仿照考場環(huán)境,對學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)的同時鍛煉學(xué)員心理素質(zhì),培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學(xué)員各科掌握動向,分析變化趨勢,根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報名指導(dǎo),成就更好的自己。
關(guān)于高考失利,成績不理想是一方面,還可能是因?yàn)樽约旱闹驹柑顖笥姓`而導(dǎo)致未被理想大學(xué)錄取。復(fù)讀生其實(shí)大部分并不是未被錄取的考生,而是對自己成績不滿意,想要更上一層樓的考生。因此對于高考失利該不該復(fù)讀,其實(shí)是考生自己的意愿,考生有毅力和較好的心理素質(zhì),也了解自己的潛力,那么選擇復(fù)讀爭取考上一個好大學(xué)是可以的,畢竟好的大學(xué)可能影響自己的一生。但如果沒有這個毅力和心理素質(zhì),提升空間較小,復(fù)讀一年效果不大的話,那么就沒必要去復(fù)讀了。
一、做好計劃,認(rèn)真執(zhí)行?,F(xiàn)在距離高考還有一個多月的時間,可認(rèn)真做好計劃,將復(fù)習(xí)分為中期、短期、調(diào)整三個階段。中期計劃:可拿出一個月的時間全面復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)。短期計劃:用10天左右的時間重點(diǎn)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。
二、各門課根據(jù)自己的生物鐘交叉復(fù)習(xí),以取得最佳效果。不要想起復(fù)習(xí)什么就復(fù)習(xí)什么,要把握每門課程的特點(diǎn),結(jié)合自己每天的生物鐘和心理狀態(tài)來復(fù)習(xí),才能達(dá)到最佳效果。
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