一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

市面上有很多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)效果參差不齊，很多家長(zhǎng)不知道怎么選，這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦時(shí)間、康復(fù)技術(shù)、康復(fù)效果整理了當(dāng)?shù)厥髢和蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單匯總，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.拓慧自閉癥康復(fù)

3.恩啟兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.星語星愿語言發(fā)育

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音語言康復(fù)，運(yùn)用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育，對(duì)0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練，建立患兒檔案，連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況，同時(shí)廣泛開展宣傳活動(dòng)，使全社會(huì)關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童，改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時(shí)與福州多家幼兒園、小學(xué)合作，融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估達(dá)到要求的孩子，敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活，享受平等參與社會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。此外，也為廣大病患家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)平臺(tái)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到未來的希望。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

語言發(fā)育遲緩的因素

導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的因素有兩大類——生理異常和語言環(huán)境不良。可要詳細(xì)地說起來，能讓孩子表達(dá)能力缺失的原因可就太多了。

1.聽力障礙

聽力是語言發(fā)育的基礎(chǔ)，是兒童語言習(xí)得的重要途徑。如果聽覺受損，孩子便無法充分接受語言刺激，“聽力-語言習(xí)得-語言應(yīng)用”這個(gè)鏈條就被切斷，語言發(fā)展想要合格就十分困難了。

2.智力發(fā)育遲緩

智力低下在語言發(fā)育遲緩中的占比是非常大的，這類孩子不但在語言發(fā)育上表現(xiàn)出相對(duì)遲緩的狀態(tài)，還會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)性行為障礙，并伴有多動(dòng)、注意力不集中等問題。

3.語言環(huán)境不良

兒童本身的身體是基本健康的，卻由于被剝奪或脫離了健康的語言環(huán)境，比如方言繁雜、父母長(zhǎng)期不在身邊等，導(dǎo)致孩子無法通過模仿來學(xué)習(xí)說話，或喪失了說話的意愿和興趣。

4.腦功能發(fā)育異常

一些孩子因?yàn)樘焐X發(fā)育不全或腦神經(jīng)受損，運(yùn)動(dòng)、語言都會(huì)出現(xiàn)非常明顯的問題。有些孩子會(huì)出現(xiàn)智力低下，有些孩子則只在語言能力上出現(xiàn)缺失。

5.構(gòu)音器官異常

構(gòu)音器官異常的表現(xiàn)，以腦癱帶來的運(yùn)動(dòng)障礙和腭裂為代表的器質(zhì)性病變?yōu)橹鳌＿@些疾病會(huì)阻礙兒童的語言表達(dá)，而且一些病情較重的孩子的發(fā)音可能會(huì)永遠(yuǎn)存在錯(cuò)誤，即使再科學(xué)的語言矯正手段也不能根除。

造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因是非常多的，單一因素作用或是多因素復(fù)合在孩子身上都是有可能的。只有明白了孩子語言水平低下來自哪里，我們才能知道語言發(fā)育遲緩帶給孩子的影響不只是語言方面的。

以上就是關(guān)于語言遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)這一問題的分析，想要了解更多有關(guān)語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)的課程及信息，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！