在孩子出來一點語言的時候，我們應該繼續(xù)加強孩子的訓練，包括增加孩子的主動語言能力，給孩子創(chuàng)造主動語言的環(huán)境，豐富孩子的語言內容，創(chuàng)建說話的動機，我們的目的不但是教孩子回答問題，對刺激有反應，更主要是增加主動語言，如：要求一個物品：吃飯時，給孩子吃一口他喜歡的東西，把剩下的他喜歡的那個東西放在一個離他稍遠的地方，他能看得見，目的是讓他說“多一點”(還要)，他去拿的時候，用你的手把東西蓋起來，不要跟他說話，而只是看著他，做出期待著什么的表情，等待。

一、排名靠前的兒童康復訓練機構匯總

1.東方啟音兒童康復中心

2.星星益站兒童康復中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復機構簡介

東方啟音兒童注意力語言康復中心。啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于2007年，是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。我們的顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大.學、美國自閉癥機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。

東方啟音師資團隊-層層篩選，一切為了寶寶言語發(fā)展

1.東方啟音分別從美國、英國、香港、臺灣在內的和地區(qū)招聘專業(yè)言語服務師，親自授課、評估及參與培訓。而的服務師團隊80%是醫(yī)學、臨床心理學專業(yè)，20%是教育學專業(yè)，臨床研究生目前在總人數占比為20%。

2.從入職到助理服務師到服務師，需要培訓理論及實踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經驗，成為一名正式的主課服務師才可以*制定課程方案;從初級服務師、服務師、主管服務師、評估師到主任，要經過層層考核，完成臨床授課時數和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經驗后，還要通過考核獲取中國香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。

3.東方啟音經過十幾載的積累，方擁有業(yè)務主管30名(含美國和香港在內的和地區(qū)服務師)、評估師38名、經驗豐富以上服務師(3年以上)186名(其中包含美國、英國及香港在內的和地區(qū)大.學畢業(yè)的心理學本科及碩士)。

三、相關知識分享

自閉癥兒童的雙腳跳訓練

自閉癥兒童一個明顯的特點是不會雙腳跳，那么，我們該如何教他們雙腳跳呢？家長和老師可先以簡單的動作引導孩子練習。具體包括兩方面：

一、跳下及跳前

（一）能夠站在10cm高的臺階上，微微蹲下后跳下，雙腳同時著地。

1、小樹長大了

自閉癥兒童在成人的引導下，做出蹲下至站起的動作。

2、火箭發(fā)射

孩子仰臥在滑板車上，雙腳用力撐墻，使自己與滑板車一同借著沖力向后滑行。

3、爬山洞

孩子以半蹲下的姿勢，穿過前方的橫欄（橫欄的高度接近孩子的頸部）。

4、天使下凡

孩子在成人協助下，在彈床上跳10次，然后將孩子提起，順勢引導孩子跳到地上。

5、隕石降落

孩子站在10cm高的臺階上，雙腳跳下把地上的氣球踩破，如果孩子害怕氣球爆破的聲音，可用另一些會發(fā)聲的地墊代替。

（二）能夠微微蹲下后，向前跳30cm，雙腳同時著地。

1、愚公移山

自閉癥兒童以雙手把站立的成人推至2-3米外。家長或老師要配合孩子的動作一步一步地移動，假裝被推倒。

2、下山比賽（初級版）

孩子站立在傾斜的20cm寬的平衡木上，雙腳以小步由平衡木的最高處跳向最低處。

3、小兔子

孩子蹲下后雙手撐地，把身體重心移向前，雙腳向前跳一步，然后將雙手向前移，繼續(xù)撐地，重復雙腳向前跳的動作。

4、抱枕大作戰(zhàn)

孩子在一堆抱枕上跳躍并嘗試向前跳。

三、跳后及跳上

（一）能夠微微蹲下后，向后跳30cm，雙腳同時著地。

1、刷刷背

自閉癥兒童背部緊貼著墻，重復做半蹲和站起的動作，讓背部在墻上“上刷刷、下刷刷”，重復動作10-20次。

2、下山比賽（升級版）

孩子在傾斜的20cm寬的平衡木上，雙腳以小步由平衡木的最高處跳向最低處。

3、互有攻守

家長或老師與孩子手牽手面對面站立，當成人向前跳時，孩子便向后跳；大人向后跳時，孩子便向前跳。

（二）能夠站在臺階前（每級10cm高），微微蹲下后，跳上臺階，雙腳同時著地。

1、小袋鼠

家長或老師用雙手抱起孩子，順勢讓自閉癥兒童的雙腳踢吊在空中的跳球。

2、上山比賽

孩子在傾斜的20cm寬的平衡木上，雙腳以小步由平衡木的最低處跳向最高處。

3、軟硬兼施

孩子站在5cm高的抱枕上，自行或在成人協助下，跳上5cm高的臺階。

4、再創(chuàng)高峰

孩子自行或在成人協助下，由地面跳到10cm高的臺階上。

以上是東方啟音兒童語言康復機構老師為大家整理的“浙江正規(guī)兒童語言矯正中心排名一覽”的相關資訊，希望對你有所幫助。如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可電聯咨詢校區(qū)老師，專業(yè)為你解答。