位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 沈陽國內(nèi)十大高三封閉沖刺班實(shí)力排名
1.新東方
2.思達(dá)思教育
3.韋德教育
4.新東方教育
5.博眾未來教育
6.龍新教育
7.中科教育
8.尖鋒教育
9.龍文教育
10.美博教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方高中全科教育、新東方高中國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專項(xiàng)鞏固課:用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個性化測試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
第一段:6:00-7:00。早上的空氣是最新鮮的,吸一口“鮮氣”活力滿滿。早上起來洗完臉,就不會太困了,這個時間段大腦還是比較活躍的,所以適合記憶或者是回憶知識點(diǎn)。上學(xué)路上可以把知識點(diǎn)錄在手機(jī)里,邊聽邊記,不要錄的多好聽,因?yàn)橐话銇碚f丑的東西,大家記憶更深刻。比如英語單詞語法、重大歷史事件的節(jié)點(diǎn)、數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)、語文的實(shí)詞與虛詞的用法及注意等。
第二段:8:00-10:00。早上吃完早餐之后一小時,大腦就會開始興奮,這時候?qū)W生的精力比較充沛了。這時候可以攻克一下難題,拔高一下深度早上吃完早餐一小時后,大腦皮層處于興奮階段,精力充沛??梢蕴魬?zhàn)一下考驗(yàn)?zāi)芰Φ念}型,綜合考查一下解題的嚴(yán)謹(jǐn)度、認(rèn)知度和處理問題的能力。像高中數(shù)學(xué),在做題時盡量“一題多解”。
第三段:18:00-20:00。下午上完課之后,一天的學(xué)校任務(wù)就完成了,接下來就是考驗(yàn)個人的定力了。一天的課程比較疲憊,所以不適合背東西了,下午的這段時間是適合“整理”。讓心情和思緒定下來,然后回顧一天學(xué)的內(nèi)容,只要老師教的內(nèi)容,你吸收50%就成功了。把知識點(diǎn)進(jìn)行前后的練習(xí),構(gòu)建成一個知識網(wǎng)。
第四段:22:00-23:00。這段時間大家已經(jīng)把作業(yè)完成的差不多了,所以留下的時間,可以大致把當(dāng)天的內(nèi)容掃一遍,再看看之前的課本“溫故而知新”。不建議學(xué)生熬夜,時間長了,免疫力會下降,就要生病了。還可以給第二天的復(fù)習(xí)做好一個時間的計(jì)劃,具體實(shí)行,等第二天條做一些微調(diào)即可。
藝術(shù)生高三上半學(xué)期要參加專業(yè)培訓(xùn),1月到3月要考專業(yè),所以高三上半學(xué)期基本沒時間學(xué)文化。所以只有在專業(yè)課集訓(xùn)的時候也兼顧文化課的學(xué)習(xí),之后的藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)才會更加有效率。文化生高中通常有四個復(fù)習(xí)階段:一輪、二輪、三輪和沖刺。當(dāng)藝術(shù)生返校時,文化生已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。專業(yè)課和文化課要兩手抓,兩手都要硬,對藝術(shù)生的學(xué)習(xí)效率要求更高。由于專業(yè)的特殊性,尤其是在高三后期的復(fù)習(xí)資料選擇上,藝術(shù)生和文化生有著本質(zhì)的區(qū)別。與文化生,相比,藝術(shù)生的文化課更簡單、更基礎(chǔ),文化生常用的復(fù)習(xí)資料不適合藝術(shù)生。
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