現(xiàn)在有很多孩子出現(xiàn)了說(shuō)話(huà)晚，說(shuō)話(huà)不清，構(gòu)音不準(zhǔn)，發(fā)音不清，語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力明顯低于同齡人，一定要早發(fā)現(xiàn)早矯正，找一家正規(guī)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)很重要。那么哪家機(jī)構(gòu)效果好，哪家機(jī)構(gòu)靠譜呢，下面給大家介紹下供參考。

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二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、康復(fù)知識(shí)分享

語(yǔ)言矯正應(yīng)該從哪兒開(kāi)始？

1、言語(yǔ)障礙

這幾乎是所有自閉癥兒童都會(huì)存在的明顯特征，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話(huà)很少，而且詞匯量有限，也不愿意參加社交活動(dòng)，還喜歡用手勢(shì)來(lái)表達(dá)需求時(shí)，那家長(zhǎng)就應(yīng)該注意觀(guān)察，及時(shí)引導(dǎo)孩子多說(shuō)話(huà)了，預(yù)防孩子出現(xiàn)輕微自閉癥。

2、交際障礙

對(duì)于成長(zhǎng)期的兒童來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段應(yīng)該是陽(yáng)光快樂(lè)的，喜歡經(jīng)常和同齡的孩子一起玩耍，但是如果孩子不喜歡與外人接觸，更不愿意參與到同齡人的集體游戲，喜歡躲在一旁怯生生的看著別人玩時(shí)，家長(zhǎng)也要注意及時(shí)語(yǔ)言矯正，引導(dǎo)他去融入集體了。例如：可以先和一個(gè)小朋友玩，然后再逐漸增加一起游戲的小伙伴。

3、興趣狹窄

有輕度自閉癥的孩子常常對(duì)一件事的專(zhuān)注度很高，而且時(shí)間還比較長(zhǎng)。例如：喜歡玩積木，當(dāng)有外來(lái)事物干擾時(shí)也不為所動(dòng)。

4、智力障礙

有70%患有輕微自閉癥的孩子都可能智力落后，只有20%的孩子智力正常，剩余的10%當(dāng)然也有一些特例，那就是10%的孩子會(huì)在音樂(lè)、美術(shù)方面有智力超群的表現(xiàn)，主要是在音樂(lè)或者是美術(shù)方面有強(qiáng)烈的反應(yīng)。

5、不會(huì)模仿

對(duì)于發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō)模仿是他們?nèi)粘］^喜歡做的事，他們會(huì)模仿一切能夠看到的行為，可如果孩子有自閉癥的話(huà)，那么他就不會(huì)對(duì)模仿感興趣。

6、語(yǔ)言發(fā)育遲鈍

輕度自閉癥的孩子普遍話(huà)少，有的甚至都不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以自我表達(dá)對(duì)他們來(lái)說(shuō)基本不可能，但是有時(shí)會(huì)用手勢(shì)交流，有的時(shí)候會(huì)你我他不分。

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