考研英語如何復(fù)習(xí)作文

復(fù)習(xí)閱讀的時候要看大量的文章，在文章中總會出現(xiàn)一些生詞，當(dāng)我們查完字典之后，可以用英語來解析，培養(yǎng)用英語思維的習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，對英語思維能力就會有提高，為寫作文打下了一個扎實(shí)的基礎(chǔ)。這個過程是一個長期積累的過程，見效慢。結(jié)合縮寫和改寫課文起到的作用會更好?？s寫課文會激勵去認(rèn)真鉆研文章，有助于加深對文章的了解，提高歸納總結(jié)和進(jìn)行簡要表達(dá)的能力。

背誦是快速提高寫作成績的一個方法，背誦并不是懵懂的瞎背，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行。要熟悉范文中文章框架、精彩句構(gòu)和點(diǎn)睛的文筆。還可以背誦一些經(jīng)典的語句，在作文中出現(xiàn)這樣的句子會讓作文加分。

培養(yǎng)語感。我們在學(xué)習(xí)母語時，不清楚語法就能開口說話以及領(lǐng)會對方意思，這就是語感在起作用，有了語感，反應(yīng)會非常迅捷。有語法沒有語感，也需要一定的反應(yīng)時間。我們可以拿外國人學(xué)漢語來作例子，比如說“這件衣服我已穿了兩年”，這句話非常簡單，我們一看就懂?？蓪τ谝粋€沒有漢語語感的外國人，他得考慮這句話的執(zhí)行者是誰，動作施予的對象是什么，是主動態(tài)還是被動態(tài)，動作是瞬間發(fā)生的還是持續(xù)了一段時間，經(jīng)過了如此這般的考慮后，他才會領(lǐng)會句子的意思。我們學(xué)習(xí)英語也是這種情況，為了讀懂句子必須要先進(jìn)行句子成分的劃分，劃分好之后還要考慮某些一詞多意的單詞在本句中是什么意思。顯然，讀懂一個復(fù)雜長句就要花費(fèi)我們不少的時間。由此看來，英語考試經(jīng)常出現(xiàn)時間不夠用的現(xiàn)象也就不足為怪了。但我們還不能不去劃分，如果不劃分句子成分干脆什么也看不懂。所以在平時多開口說說英語沒有壞處。但要注意的是要多說典型的復(fù)雜句，只說一些日常用語，效果不大。語法對語感是有促進(jìn)作用的。所以系統(tǒng)地掌握語法，努力的培養(yǎng)語感是一個提高英語作文的好方法。

根據(jù)上面介紹的英語作文復(fù)習(xí)方法，在結(jié)合自身的能力，時間等，相信這樣寫出來作文一定會很有內(nèi)容，錯誤也少。最后還要提醒大家，在寫英語作文一定要看清楚題目要求的字?jǐn)?shù)，要是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)沒有達(dá)到而扣分就太虧了。

現(xiàn)在很多普通本科大學(xué)的人才培養(yǎng)方式是多面發(fā)展，但大多都是廣而不精，所學(xué)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容淺顯，只是皮毛。而研究生則是要對學(xué)習(xí)的專業(yè)進(jìn)行更加深入的探索和研究，在此期間你可以交到很多志同道合的朋友，甚至可以認(rèn)識很多業(yè)界大拿，拓寬視野，增加自己的閱歷，無論從提升專業(yè)能力還是人際關(guān)系來說，考研都是很好的選擇。