可能引起兒童言語發(fā)育緩慢的原因很多，有先天要素也有后天要素。遺傳原因：如難產(chǎn)等導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受損。耳部感染及構(gòu)音器官疾病。家庭環(huán)境：大人因為工作忙，很少跟孩子交流，忽略孩子語言的練習(xí)，或是大人講的話孩子長期聽不懂，都能造成孩子語言發(fā)育比同齡孩子落后。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名推薦

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

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以上就是小編整理的當(dāng)?shù)卣?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名，這幾家自閉癥康復(fù)機構(gòu)都是有正規(guī)資質(zhì)的，大家可以就近選擇，如果還果不知道選擇哪家好，小編推薦東方啟音兒童康復(fù)中心。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機構(gòu)，促進語言理解及語言表達能力,兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要，言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法(如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等)和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

語言康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容包括構(gòu)音肌訓(xùn)練、復(fù)述性訓(xùn)練、命名訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、組句訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、聽覺刺激訓(xùn)練以及寫日記。對于雙唇舌軟腭運動的訓(xùn)練可以用于治療構(gòu)音障礙，針對復(fù)述障礙的人要給予復(fù)述性訓(xùn)練，可以按單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長句的順序進行訓(xùn)練。如果病人有命名障礙要進行命名訓(xùn)練，同時根據(jù)患者實際的水平進行書寫訓(xùn)練，組句訓(xùn)練是將名詞卡片放在患者面前，加上適當(dāng)?shù)膭釉~或形容詞組成詞組，可以進行閱讀訓(xùn)練，將數(shù)張圖片放在患者前，然后將字卡一一呈現(xiàn)給患者，讓患者將字卡與圖片進行匹配，訓(xùn)練的順序要從單詞過渡到短句，然后過渡到長句，同時要配合聽覺的刺激，可以應(yīng)用寫日記、講故事的方法，提高患者的語言能力，一般每次半小時，一次，一個月為一個療程，每兩周進行一次語言功能的評估。

三、康復(fù)知識分享

如何激發(fā)孩子的語言潛能

01引導(dǎo)孩子保持傾聽的興趣

要引導(dǎo)孩子保持傾聽的興趣，對父母講的故事感興趣，對兒童電視節(jié)目感興趣，對外語和其他的方言感興趣。如果孩子能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽一段談話、一個故事和一個電視節(jié)目，這說明孩子養(yǎng)成了傾聽的習(xí)慣。

02引導(dǎo)孩子耐心地傾聽

傾聽別人的談話需要有一定的耐心，需要克服其他因素的干擾，尤其需要孩子做到自我控制，盡量不要打斷別人的談話。

03尋找孩子的興趣點

孩子說話時，無論你有多忙，一定要看著孩子，不要隨意插嘴。盡量顯示出你聽得很有興趣。引導(dǎo)孩子發(fā)表他們的觀點，完整地聽他講話，如果你在某一重要原則上表示不同意他的看法，應(yīng)告訴他你不贊同他的觀點，并說出理由。在提出反對意見時不要過于武斷，不應(yīng)否定一切。即使孩子是在胡說八道，也要控制你的火氣，不下定論，直到完全理解。

04要與孩子進行良好的交談

在家里，要營造一種良好的氛圍——互相尊敬和關(guān)愛氛圍，而不是相互責(zé)備和惱怒的氛圍。交談較好是在一種讓孩子與大人有同等機會參與的輕松氣氛中進行。而且談話應(yīng)*自在，任意發(fā)揮。不要有什么儀式安排或預(yù)期達到的結(jié)果，嘗試著與孩子隨意交流觀點和看法。

05尊重孩子

父母應(yīng)該盡可能地與孩子交流，并且應(yīng)該尊重孩子，試著用不同方法使得孩子愿意與父母交流。作為父母，在傾聽孩子說話時，理應(yīng)更加耐心、更加用心。

東方啟音以豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為存在感統(tǒng)/語言/自閉癥問題的孩子，提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，我們始終堅持以耐心、富有愛心、專業(yè)的態(tài)度，對待來咨詢的家長和孩子，更多課程細節(jié)敬請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！