1歲半-2歲:這是幼兒學(xué)習(xí)名詞的關(guān)鍵期，幼兒將感受到萬物皆有名，而且常常會指著周遭的事物問“這是什么？”在幼兒的世界里，沒有所謂難與易之分，雖然有些名詞在發(fā)音或字數(shù)上會讓成人覺得較難，但只要一再為幼兒重復(fù)，他將記在腦海中，當(dāng)幼兒的發(fā)音器官發(fā)展完畢后，孩子會像連珠炮一般說個不停呢！2-3歲:孩子2歲以后進入了“語言爆發(fā)期”，不但會自言自語，也特別會模仿成人說話，就如同模仿人說話的鸚鵡般，2歲半以后，孩子的生活經(jīng)驗豐富了，友伴關(guān)系也隨著形成，會使用主文和從屬文的句子，也有“我”的概念，動詞、形容詞的使用愈來愈正確，更能敘述不在眼前的事物。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名推薦

自閉癥孩子一般有語言社交障礙、感覺失調(diào)、行為刻板等方面的表現(xiàn)，家長在選擇自閉癥康復(fù)機構(gòu)時，要多了解機構(gòu)的課程及師資，那么在當(dāng)?shù)啬募液媚?？下面小編整理的正?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

3.子曰康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機構(gòu)

5.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.恩啟兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上就是小編根據(jù)機構(gòu)的口碑、師資、課程、環(huán)境、設(shè)備等方面整理的正規(guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名整理，這十家兒童康復(fù)中心實力都是很強的，家長可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦東方啟音。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機構(gòu)，該機構(gòu)通過線上線下的授課方式為不同言語問題群體提供訓(xùn)練課程，利用互聯(lián)網(wǎng)遠程技術(shù)開展言語問題篩查、家長培訓(xùn)班、言語訓(xùn)練從業(yè)人士的專業(yè)課程培訓(xùn)。課程設(shè)置：口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達課、運動表達和多感官訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽訓(xùn)練課、家長培訓(xùn)課等。

發(fā)展性語言障礙兒童為什么要練發(fā)音?因為語言是有聲語言的基礎(chǔ)，您的孩子要學(xué)會說話，必須進行發(fā)音訓(xùn)練。發(fā)音訓(xùn)練能幫助您的孩子學(xué)會發(fā)童要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧、培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為他清楚、流利地說出每一個字音打下堅實的基礎(chǔ):

語音是由發(fā)音器官的五十六塊肌肉的精細協(xié)調(diào)運動而產(chǎn)生的。為了發(fā)好音您有必要了解一些發(fā)音器官的基本知識。發(fā)音器官分為三部分：呼吸器官、喉頭和聲帶，咽腔、口腔和鼻腔。由于發(fā)音器官活動的部位和方法不同便產(chǎn)生了不同的聲音。

發(fā)音訓(xùn)練的目的是為了讓孩子掌握發(fā)音器官的不同發(fā)音部位和活動方法，從而形成正確的語音。應(yīng)當(dāng)注意，發(fā)音訓(xùn)練不應(yīng)*進行。應(yīng)該和智力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等同步進行。它可以分為8個部分：呼吸方法訓(xùn)練、舌部訓(xùn)練、口部訓(xùn)練、鼻音訓(xùn)練、嗓音訓(xùn)練、音素訓(xùn)練、拼音訓(xùn)練、四聲訓(xùn)練。

東方啟音兒童自閉癥康復(fù)課程

1.認知及邏輯表達訓(xùn)練

應(yīng)用互動投影儀等大型器材，結(jié)合自主研發(fā)的教學(xué)步驟、豐富的邏輯表達課程、卡片及玩具，設(shè)計各種語言表達活動(如ABA、圖片交換系統(tǒng)等方法的應(yīng)用)，極富趣味性的為孩子提升建立規(guī)則的能力、自主表達能力，提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運用等能力。

2.口部肌肉訓(xùn)練

通過喂吃方法和口肌工具不同步驟的正確使用進行感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力，改善咀嚼，吞咽等進食能力及發(fā)音水平。

3.STAR是基于自閉癥研究的STAR教學(xué)策略，簡稱星療法。STAR是運用ABA靈活教學(xué)的綜合課程，以系統(tǒng)的和可量化的方式改變行為的方法。

4.職能訓(xùn)練課程

職能治療，又稱為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓(xùn)練的過程的一種康復(fù)治療方法。

三、康復(fù)知識分享

遺傳對自閉癥的影響有多大？

自閉癥作為一種復(fù)雜的遺傳性狀精神疾病，一直備受遺傳學(xué)醫(yī)學(xué)界的關(guān)注！對于自閉癥，多數(shù)人只是從字面意思上理解，卻并不了解其的深層含義。自閉癥孩子不僅僅只是表現(xiàn)在抗拒與人接觸，而且在與人交往溝通方面會面臨一定的障礙，那么自閉癥的發(fā)生與遺傳有什么樣的關(guān)系呢？

根據(jù)《生物精神病學(xué)》一項新的研究，與普通人群對比，自閉癥患者的兄弟姐妹更容易生出自閉癥的孩子，這個幾率可高達2-3倍。

女孩天生就對易患自閉癥的因素有抵抗力，這就是女性保護效應(yīng)！這也是男孩的自閉癥發(fā)病率遠高于女孩的原因所在。與男孩對比，女孩發(fā)生自閉癥需要存在更多與自閉癥相關(guān)的基因突變，才能表現(xiàn)出自閉癥的癥狀。換言之，與自閉癥男孩對比，女孩自閉癥的癥狀更加輕微。

該研究分析了來自瑞典*847,732名2003年-2012年出生的兒童，收集身份，并收集孩子的父母、叔叔阿姨的孤獨癥診斷信息，發(fā)現(xiàn)在6650名有自閉癥阿姨或叔叔的兒童中，他們患自閉癥的幾率在3%到5%之間。男孩可能天生更容易受到自閉癥因素的影響。性別偏見可能是由多種因素共同作用的結(jié)果，其中可能包括保護女孩和使男孩敏感的因素等等。

根據(jù)該項研究，自閉癥的遺傳幾率可能存在性別差異，但是我們不應(yīng)該重點關(guān)注女孩的生理機能如何補償導(dǎo)致自閉癥的因素，更值得我們關(guān)注的是針對遺傳型自閉癥，有可能預(yù)防嗎？

雖然，先天因素雖不可改，但是我們可以通過改善后天因素來減少自閉癥發(fā)病的風(fēng)險！據(jù)研究，與共同的基因相比，共同的環(huán)境與自閉癥或自閉癥譜系障礙的關(guān)系更大。

東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的，但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解，畢竟家長們也不是專門做這個的，其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看，畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，具體咨詢請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！