位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 樂山專業(yè)考研面授班排名
1.研途考研
2.好輕松考研
3.社科賽斯考研
4.碩成考研
5.中公考研
6.頂程考研
7.學(xué)信考研
8.高數(shù)幫考研
9.恒源考研
10.金程考研
以上排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方學(xué)生成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
碩士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo),累計(jì)輔導(dǎo)數(shù)萬學(xué)員以優(yōu)異的成績考取理想的高校,大量學(xué)員考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等名校,中國科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所。課程主要分為三大類型:新東方考研名師專屬班、新東方考研無憂計(jì)劃、新東方考研無憂集訓(xùn)營,以滿足不同學(xué)員的考研需求。
新東方考研是新東方教育旗下品牌,新東方考研寄宿學(xué)??忌峁┤讖?fù)習(xí)輔導(dǎo)課程,包括周末考研樂學(xué)、考研集訓(xùn)營、VIP1對(duì)1公共課、VIP1對(duì)1專業(yè)課、精品網(wǎng)課、考研直播課等系列產(chǎn)品,滿足考生學(xué)習(xí)備考需要。
新東方考研寄宿學(xué)校有雙師伴學(xué),從課上到課下,全程監(jiān)督,不間斷測試檢測漏點(diǎn),新東方考研寄宿學(xué)校的核心競爭優(yōu)勢是針對(duì)考研學(xué)生進(jìn)行定向輔導(dǎo),根據(jù)考生報(bào)考院校定向輔導(dǎo),針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo)。新東方考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)不同的學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求,開設(shè)有不同的課程類型,新東方考研寄宿學(xué)校針對(duì)考生各種現(xiàn)狀都有合適的方案。
新東方考研學(xué)習(xí)安排
導(dǎo)學(xué)階段:1-2月根據(jù)學(xué)員不同學(xué)情,針對(duì)院??季V,量身定制自己的學(xué)習(xí)方案,制定相應(yīng)的備考計(jì)劃。
基礎(chǔ)階段:3-5月幫助學(xué)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)各科目基本知識(shí)點(diǎn),熟悉學(xué)習(xí)方法,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
強(qiáng)化階段:6-8月利用暑期時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),充分吸收基礎(chǔ)階段知識(shí),并培養(yǎng)應(yīng)用能力。
實(shí)戰(zhàn)階段:9-10月利用并分析習(xí)題,針對(duì)性練習(xí)增強(qiáng)做題能力/做題技巧,鞏固考試內(nèi)容。
沖刺階段:11-12月主要考點(diǎn)梳理,重難點(diǎn)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,模擬測試積累經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)試階段:次年2月集中學(xué)習(xí)復(fù)試主體課程,針對(duì)訓(xùn)練綜面技巧與英語能力,還原復(fù)試現(xiàn)場。
議論文是考研英語閱讀理解中的重頭戲,議論文分為兩大類,立論文和駁論文。立論文,就是作者提出一個(gè)觀點(diǎn),然后用例子來論證他觀點(diǎn)的正確性,這類文章主旨一般是在文章的開始就出現(xiàn)了。駁論文是先提出一個(gè)前人的觀點(diǎn),之后對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。在反駁的過程中闡述自己的觀點(diǎn)。這兩類都是在考研閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的,對(duì)于這兩類文章來說,比較難以把握的是駁論文,應(yīng)對(duì)的方法就是,我們?cè)诳吹揭黄恼麻_頭處提出一個(gè)觀點(diǎn),或者舉出一個(gè)例子的時(shí)候,不要想當(dāng)然的認(rèn)為是作者的觀點(diǎn)和例子,他們也有可能是作者所要*的觀點(diǎn)或者反例??偠灾?,就是我們?cè)谧x文章的時(shí)候,需要不斷體會(huì)作者的意圖,確定中心思想,不要主觀臆斷。
一、我們需要根據(jù)多義詞在語言環(huán)境中的詞性、搭配關(guān)系甚至單復(fù)數(shù)形式來確定其基本意義。
二、在“信”的原則下,如果詞典的定義不是“平滑”的,那么為了統(tǒng)一“信”與“平滑”,就必須在原義的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
三、在選擇詞義時(shí),應(yīng)根據(jù)句子的詞性和上下文的搭配關(guān)系來確定詞義。
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