合肥考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班考研全封閉集訓(xùn)營

1.好輕松考研

2.社科賽斯考研

3.碩成考研

4.中公考研

5.頂程考研

6.學(xué)信考研

7.高數(shù)幫考研

8.恒源考研

9.金程考研

10.研趣考研

以上排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺，打造了新東方學(xué)生成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。

碩士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)，累計(jì)輔導(dǎo)數(shù)萬學(xué)員以優(yōu)異的成績考取理想的高校，大量學(xué)員考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等名校，中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所。課程主要分為三大類型:新東方考研名師專屬班、新東方考研無憂計(jì)劃、新東方考研無憂集訓(xùn)營，以滿足不同學(xué)員的考研需求。

我們有哪些特色

新東方百天沖刺集訓(xùn)營

課程介紹

考研百天沖刺集訓(xùn)營采用集中式、封閉式管理，“高三式”學(xué)習(xí)，擁有強(qiáng)大的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，為考生進(jìn)行面授集訓(xùn)。百天沖刺集訓(xùn)營側(cè)重培優(yōu)補(bǔ)缺，把握重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、考點(diǎn)，旨在幫助學(xué)員高效備考，熟練掌握考試技巧，短期內(nèi)提升自己的實(shí)力，以自信的姿態(tài)迎戰(zhàn)考研。

適合人群

1、有一定基礎(chǔ)的考生

2、把握不住考點(diǎn)、重難點(diǎn)的考生

3、跨考或者二戰(zhàn)的考生

4、沖刺985/211高校，且一戰(zhàn)上岸的學(xué)生

課程特色

1、“高三式”學(xué)習(xí)，封閉式管理，安全有保障。

2、資深的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中授課，及時(shí)答疑解惑，學(xué)習(xí)效果顯著。

3、優(yōu)秀的專職學(xué)管師團(tuán)隊(duì)全程、全方位督學(xué)，全程陪伴，學(xué)習(xí)生活無微不至。

4、科學(xué)合理的作息安排，標(biāo)準(zhǔn)化作息管理。

關(guān)于考研您有哪些疑問

1.考研準(zhǔn)備避開誤區(qū)

在一些考研學(xué)生中，很多學(xué)生只知道自己想考研，但是對于自己想要考的目標(biāo)院校還沒確定下來，徘徊不定。甚至有的同學(xué)，在報(bào)考本專業(yè)和跨專業(yè)之間徘徊不定。這樣的情況下，你是無法確定你的專業(yè)課本書目的，導(dǎo)致5月份專業(yè)課還沒有開始復(fù)習(xí)，最后復(fù)習(xí)時(shí)間不夠。目前還沒有確定目標(biāo)院校和專業(yè)的同學(xué)，趁早決定。關(guān)于整個(gè)考研的全程，你有一份書面計(jì)劃書嗎?如果考研是一場戰(zhàn)役，沒有一個(gè)詳細(xì)戰(zhàn)略指導(dǎo)書，是不可能輕而易舉贏的。相信很多同學(xué)都知道計(jì)劃的重要性，也做過計(jì)劃。但是計(jì)劃只是腦海中的過往云煙，想過，沒有執(zhí)行任務(wù)，抑或執(zhí)行了沒有完成，也就不再追究了。

2.背的單詞越多，英語學(xué)得越好?

通過背單詞書所積累的實(shí)際上都是閱讀詞匯，作用僅限于幫助你“認(rèn)識”更多的詞，并不能提高“理解”句子或文章的能力，對用英語“輸出”句子或文章能力的提高更是可以忽略不計(jì)。因此，背單詞對于真正提高英語考研成績的作用是十分有限的，只有特定的人群才需要通過單詞書背單詞。對于大部分人來說，答錯題的原因是沒有上文中提到的各項(xiàng)能力（尤其是理解句意和組織語言），而非不認(rèn)識單詞。