考研復(fù)試是研究生考試制度的重要組成部分，即通過研究生入學(xué)考試（初試）后參加的，由報考院校組織進行的第二次考試。一般也分筆試和面試。早期的研究生復(fù)試多只是一種形式，但從引2006年起研究生招生加大了復(fù)試的權(quán)重，有的招生單位甚至把復(fù)試的權(quán)重加大為百分之五十，這就要求考生具有真才實學(xué)并具備更高的應(yīng)變能力。

考研英語如何備戰(zhàn)

第一階段：9月

由于大部分考生們暑假期間都接受了很多集中的授課及訓(xùn)練，在九月這個時間一定要把老師講過的內(nèi)容都充分的消化掉。對于英語而言，每天的復(fù)習(xí)時間應(yīng)不低于兩小時，內(nèi)容如下：

1、閱讀真題(必做)：

英語一2005-2012;英語二仍然做英語一的題目(2010-2016)

注意這個階段的側(cè)重點不再是單詞和長難句而是要總結(jié)六大題型的特點及解題規(guī)律，雖然暑假階段老師已經(jīng)帶著大家總結(jié)了六大題型的解題思路，考生們?nèi)孕枰约喝プ隹偨Y(jié)，只有親自動腦去研究去琢磨，這技巧方法才會印在你的腦海中，更好的去應(yīng)對新的考題。建議每周抽時間(最好是下午，和英語考試的時間相同)整套模擬，寫作部分可以等到十月份再去練，模擬可以先模擬客觀題的部分，嚴(yán)格按照考試的時間去規(guī)劃時間，做完之后先對答案看看自己做錯了哪些，然后將每部分跳出來單獨進行精讀和分析，注意考試應(yīng)集中在某一天下午，精讀和分析可以在接下來的每天定時定量的去完成。

2、寫作真題(必做)

先看真題，注意總結(jié)寫作中每一段落的思路和常用句型

英語一：近20年大作文真題范文和近11年小作文真題范文+英語二小作文范文

大作文注意按照話題去歸類，比如養(yǎng)老的話題、文化融合的話題等等，把每種話題的文章放在一起作總結(jié)，總結(jié)里面的思路和經(jīng)典句型。

小作文注意按照信件的類型作總結(jié)，總結(jié)里面的寫作套路。通常第一段應(yīng)該給出寫信的目的，第二段按照不同的要求去展開，最后一段是一些客套語。不?？嫉念愋鸵惨獙Ω袷接兴私?br />

英語二：近10年大作文真題范文和近11年英語一小作文范文+英語二近7年小作文范文

大作文按照不同的圖表類型去分類：餅狀圖、柱狀圖、曲線圖和表格是常見的四中圖表。其中最?？嫉木褪侵鶢顖D，因此要多加注意。每一段的內(nèi)容要非常熟悉。

小作文同英語一。

3、翻譯、完形和新題型真題

這三種題型也要注意總結(jié)常考的考點，把歷年真題中相似的考點都整理出來以備最后考前記憶。翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語動詞的翻譯。完形部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類實詞的總結(jié)歸納。新題型部分注意不同題目的出題特點和線索常常是不一樣的，如何能在較短的時間把握住最重要的信息，這些都是考生們應(yīng)該考慮的。

第二階段：10月

這個階段想必政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)都要占用大部分的時間，留給英語的時間會更少，如果前面的階段進行的比較充分的考生此階段只需定量去做真題和積累一些寫作范文即可。具體建議：

每天復(fù)習(xí)時間：兩小時以上

真題范圍：英語一(2013-2016)

英語二(2010-2013)

每周選擇一個下午進行標(biāo)準(zhǔn)化測試，嚴(yán)格按照考試的時間，甚至應(yīng)該提前十分鐘完成，留的時間用于涂答題卡。做完之后對答案，還是和上面說的一樣，注意總結(jié)每道題目的思路和考點。剩下的時間每天還應(yīng)該補充一定量的真題練習(xí)，閱讀可以選擇每天一篇，完形、翻譯、新題型差開來練習(xí)，每周也應(yīng)各練習(xí)兩次。注意這時候應(yīng)該開始做寫作的模擬題了，參照自己總結(jié)的常考主題選擇合適的模擬題進行定時寫作，每周寫2篇左右，初期可以參看之前總結(jié)的句子，后期應(yīng)完全*完成。

第三階段：11月-12月考前

最后的這六個星期希望大家沉下心來，將以前總結(jié)過的核心詞匯和寫作句型在翻看一邊，將2010年以后的所有題目再重新做一遍，尤其是自己之前做得不太好的年份更要再做一遍，做的時候不要太在意選項的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確高效的。真題做得不錯的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)倪x擇模擬題進行模考。作文的練習(xí)和背誦是最重要的復(fù)習(xí)項目。建議大家準(zhǔn)備模板，尤其是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，更要準(zhǔn)備模板。模板一定是考生自己總結(jié)的，用著順手的，而不應(yīng)該是背某個老師給你的，即便老師的模板再好，你不會用還不如沒有模板。所以模板的定制要“因人而異”做到“個性化”。模板制定好后還需要大量的練習(xí)模擬題，多去熟悉一些所謂的預(yù)測題，仍然可以按照不同的話題去練習(xí)?？傊?，最后的六個星期最主要的是寫作，其次是鞏固客觀題的思路，最后就是調(diào)整心情，整裝待發(fā)。