對(duì)于學(xué)生們來說,無論學(xué)的成績(jī)?cè)鯓?,都?huì)有不全面的地方,成績(jī)一般的學(xué)生希望能理清思路掌握要點(diǎn),成績(jī)好的學(xué)生希望繼續(xù)提升熟練方法,而對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生則更是將補(bǔ)課看成救命稻草一樣。正是學(xué)生和家長(zhǎng)們的這些共同需求,才使得高中補(bǔ)課班的存在顯得必不可少,這也是一種現(xiàn)實(shí)性的存在。至少在很大的程度上滿足了學(xué)生的需求,幫助學(xué)生們更好的掌握知識(shí),迎戰(zhàn)高考??梢哉f是一種積極的存在。