進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

2.新東方教育

3.卓越教育

4.天材教育

5.英豪教育

6.戴氏教育

7.金博教育

8.京太教育

9.京譽教育

10.華實教育

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育辦學(xué)多年，引進先進的管理模式、教學(xué)方法，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。為每一個學(xué)員量身定制備考方案以提高學(xué)生自學(xué)能力、總結(jié)能力、牢記知識，掌握做題技巧，提習(xí)動力。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教，他們不僅對新高考有深入研究，而且耐心、細致、責(zé)任心強，具有良好的師者風(fēng)范。針對高考復(fù)讀學(xué)生實際情況，安排全面系統(tǒng)、針對性強的各科輔導(dǎo)。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育按教學(xué)要求一月一大考，并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試，高考前一模、二?？荚噮⒓拥亍⑹薪y(tǒng)考。通過考核隨時了解每位學(xué)生知識掌握情況。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育個性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評估，個性化定制學(xué)習(xí)計劃，解決偏科問題
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生

課程的核心優(yōu)勢：

1.小班分層教學(xué)

學(xué)生進班前參加入學(xué)考試，根據(jù)成績按層次分班，小班精細化管理，學(xué)習(xí)計劃分層，因材施教，制定專屬學(xué)習(xí)計劃。

2.超長課時

高中學(xué)生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱，聽得淺學(xué)得淺，任課老師多上課，"多帶教",而不是學(xué)生多自習(xí)，效率低；學(xué)生多上課才能把基礎(chǔ)補上來。

3.復(fù)習(xí)節(jié)奏更高效

采用一輪+二輪+三輪的復(fù)習(xí)策略，通過“扎實基礎(chǔ)知識+模塊專項訓(xùn)練+模塊知識復(fù)習(xí)鞏固+高考題型專項訓(xùn)練+真題模擬題講練”層級授課模式，使學(xué)生深入掌握吸收知識點，平時真學(xué)會，考試能拿分。

4.嚴格教務(wù)教學(xué)制度

教務(wù)教學(xué)團隊精細化科學(xué)化無縫管理，班主任全程跟進學(xué)生學(xué)習(xí)進度，及時反饋及時溝通、及時調(diào)整、教務(wù)教學(xué)公開透明。

高中數(shù)學(xué)不好怎么提高？主動預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，學(xué)會運用已有的知識去*探究新的知識。

鯉魚不躍，豈可成龍？大鵬駐足，焉能騰空十年磨刀霍霍，只為今朝一搏。人生能有幾回搏，又是一年高考時，此時不搏何時搏？