位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 重慶市江北區(qū)口碑好的高中輔導(dǎo)補習(xí)班/個性化輔導(dǎo)
高三最后一個學(xué)期過去了,高三學(xué)生還在沖刺。如果此時你的成績還不盡如人意,那么你一定要在高三下學(xué)期好好把握。顯然,光靠個人勤奮,你想在高考中逆襲是不太可能的。畢竟,你為了一個學(xué)習(xí)而努力。更多的高考“黑馬”往往都有補習(xí)沖刺經(jīng)驗,很多高三學(xué)生下學(xué)期都會參加全日制高三補習(xí)班。...
1、金博教育-高中全科托管
2、學(xué)大教育-專注初高中文化課補習(xí)
3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補習(xí)
4、學(xué)好樂教育-一對一輔導(dǎo)
5、美博教育-個性化輔導(dǎo)
6、京太教育-高中補習(xí)學(xué)校
7、名師薈教育-專注高中文化課補習(xí)
8、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)
9、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)
10、大智教育-弱科補強
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學(xué)大教育是一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、全封閉管理的復(fù)讀學(xué)校。自創(chuàng)辦以來,學(xué)校堅持全小班教學(xué)、全個性輔導(dǎo)、全過程陪護(hù)、全封閉管理、全方位發(fā)展的辦學(xué)思路,為廣大學(xué)生的高考之路定向把關(guān)、保駕護(hù)航,不斷引領(lǐng)學(xué)生向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!學(xué)校老師長期奮戰(zhàn)在高考第一線,經(jīng)驗豐富,教藝精湛。更加難能可貴的是他們充滿愛心,常年堅持以校為家,24小時和學(xué)生在一起。經(jīng)過多年的辦學(xué)積累,我校不僅形成了獨特的面向復(fù)讀學(xué)生的心理教育體系,還探索出一整套針對不同基礎(chǔ)、不同科目的提分辦法,取得豐碩的辦學(xué)成果。
【學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校課程特色】
1、全名師執(zhí)教
高考研究專家執(zhí)教。所有教師均常年奮戰(zhàn)在高考教學(xué)線,具有豐富的備戰(zhàn)經(jīng)驗,對教學(xué)大綱、命題方向具有的把握,讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)。
2、全過程陪護(hù)
教師全過程陪讀。特別注重心理輔導(dǎo)咨詢,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié),讓學(xué)生時時保持積極心態(tài),愉快學(xué)習(xí)。
3、全成長跟蹤
為每位學(xué)生建立學(xué)習(xí)成長跟蹤檔案,跟蹤記錄學(xué)習(xí)生活成長經(jīng)歷,并配有專職班主任引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生排憂解難。
4、全方位管理
實行全方位管理,學(xué)校不僅重視文化教育,同時也高度重視心理健康,住宿校區(qū)全封閉管理,使每個學(xué)生在幽靜安全的校園里愉快學(xué)習(xí),健康成長。
5、全個性點撥
設(shè)置**班和培優(yōu)班,結(jié)合學(xué)生自身特點,采用小班教學(xué)方式,作業(yè)面批面改,知識當(dāng)堂消化,使知識疑惑無遺漏解決,針對學(xué)生的長處及短板,由老師會診并找出增分點,制定增分計劃,讓每個學(xué)生有目標(biāo)、有步驟、有策略地提高學(xué)科成績。
6、全目標(biāo)實現(xiàn)
以培養(yǎng)學(xué)生上重點大學(xué)為目標(biāo),助力學(xué)子決勝高考,圓夢名校。由華師高考指導(dǎo)教授、博士、名師和省市高考指導(dǎo)專家定期評估教學(xué),把關(guān)定向。同時,學(xué)校設(shè)有海外留學(xué)機構(gòu),為學(xué)生國內(nèi)外升各大學(xué)提供雙重**
學(xué)好理科的五個環(huán)節(jié)
(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,自己先*地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課。老師講什么就聽什么,老師叫干什么就干什么,顯得呆板被動,缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來似走馬觀花,不動腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點也達(dá)不到效果。
(二)注重聽課環(huán)節(jié)
學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的。因此,聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),掌握知識,發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽課時,有的學(xué)生全神貫注,專心聽講;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的像錄音機,全聽全錄;有的邊聽邊記,基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來;有的以聽為主,邊聽邊思考,有了問題記下來;有的干脆不記,只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。思考時,有的思考當(dāng)堂內(nèi)容,有的思考與本課相關(guān)的知識體系,有的思考教師的思路,有的拿自己的思路與教師的思路比較。
那么,怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點,帶著問題聽,聽清內(nèi)容,記住要點,抓住關(guān)鍵,著重聽老師的講課方法與思路,釋疑的過程與結(jié)論。
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