一、保定叛逆青少年訓練基地

1.李峰教育:通過專業(yè)的軍事化訓練，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風，通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

2.正仁拓展訓練學校:是針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣，用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

3.正苗啟德特訓學校:是針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

4.湘學教育:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

5.勵心智教育:專業(yè)針對問題少年，是經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

6.睿智教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校，辦學十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

7.知恩教育:專業(yè)針對問題少年，是經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

8.立德素質(zhì)教育:遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，深受學生家長及社會的一致好評。

9.立新教育:是由華中師范大學素質(zhì)教育研究中心和著名教育學家創(chuàng)辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

10.藍天更藍:是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構(gòu)，是一所以國學教育為主，心理輔導為輔的綜合素質(zhì)教育機構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、網(wǎng)癮對孩子的影響

一、躲避負面信息情緒。成癮癥一般憑著藥品也許某類主題活動和作法避免 自己展現(xiàn)負面信息情緒。不論是性成癮、藥物成癮仍是賭博上癮，反映全是控制不了自己的作法。玩上網(wǎng)的孩子倘若躲避悲痛、工作壓力也許負面信息情緒或許是上癮的一種反映。比如，倘若你的孩子在與人打架斗毆也許和父母爭論不休將來便玩上網(wǎng)，表明他可能在用這個方式解決負面信息情緒。

二、控制能力減少。成癮癥一般控制能力減少。倘若父母強制不許她們玩上網(wǎng)，她們或許會出現(xiàn)一些欠佳反映，但不一定是上癮反映。

三、產(chǎn)生耐受力。跟隨時間的變化，上網(wǎng)會產(chǎn)生耐受力。剛開始，孩子或許玩10分鐘就可以了，將來卻要求愈來愈長的時候時，表明他或許已經(jīng)對上網(wǎng)上癮。

2、好奇心是孩子愛學習的前提

一、不要強迫孩子努力學習。小孩若壓力過大，就會變得焦慮，不耐煩，甚至潛意識里有一種叛逆的心理需要學習。

二、為了讓孩子品嘗成功，提高學習興趣，家長要向孩子解釋學習常識的好處，尤其是成功的經(jīng)驗。

三、更多地關(guān)注兒童的學習方法，例如，兒童，數(shù)學差。做作業(yè)的時候，讓孩子先做語文(有利于學習和成功)，再做數(shù)學。如果程序相反，不僅數(shù)學不好，而且語文也提高。

四、為了不斷激發(fā)孩子對知識的好奇心和求知欲，家長要經(jīng)常帶孩子去博物館、圖書館、旅游等。，這樣他們才能開闊視野，增長知識，激發(fā)自我完善和學習熱情。

五、多鼓勵少批評。鼓勵兒童*思考。鼓勵孩子*思考。別閑著。別老是依賴父母。在教育孩子的過程中，家長要有使命感和責任感，成為厭學孩子的大朋友，學會看到眼睛里發(fā)生了什么，給孩子建議，幫助、糾正或支持孩子健康成長。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校秉承“以人為本，因材施教”的教育理念，致力于打造一個安全、溫馨、積極向上的學習生活環(huán)境。學校的教育目標不僅僅是解決青少年當前的問題，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的自我認知能力、情緒管理能力、人際交往能力以及解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

學校擁有一支由資深心理咨詢師、教育專家、行為矯正師以及經(jīng)驗豐富的文化課教師組成的優(yōu)秀師資隊伍。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還具備高度的責任心和愛心，能夠根據(jù)學生的實際情況制定個性化的教育方案，為學生提供全方位、多層次的教育服務(wù)。

學校的課程設(shè)置豐富多樣，包括心理輔導課程、行為矯正課程、文化教育課程以及綜合素質(zhì)拓展課程等。心理輔導課程旨在幫助學生解決情感困擾、提升自信心和應(yīng)對壓力的能力；行為矯正課程則通過嚴格的訓練和管理來糾正學生的不良行為習慣；文化教育課程則注重鞏固和提升學生的學科知識水平；綜合素質(zhì)拓展課程則通過豐富多彩的課外活動來培養(yǎng)學生的興趣愛好、團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

勵志青少年教育學校還注重特色教育的開展，如領(lǐng)導力培訓、感恩教育、社會實踐等。這些特色教育活動旨在培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能、社會責任感和實踐能力，幫助他們更好地融入社會、服務(wù)社會。

學校非常重視與家長的溝通和合作，定期舉辦家長會、家訪等活動，及時向家長反饋學生的學習和表現(xiàn)情況，共同探討和解決學生在成長過程中所遇到的問題。同時，學校也鼓勵家長積極參與學校的教育活動，共同為孩子的健康成長貢獻力量。