位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 天津高三文化課全日制輔導(dǎo)學(xué)校
1.新東方
2.戴氏教育
3.騰大教育
4.龍門尚學(xué)教育
5.捷登教育
6.北辰教育
7.銳思達(dá)教育
8.叁人行教育
9.狀元教育
10.京太教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
1.學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。
2.學(xué)大教育教育理念:作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育全面開啟智慧教育新時(shí)代。
3.學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略:教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大、的教育教學(xué)質(zhì)量。
4.學(xué)大教育是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司??偛吭O(shè)在北京,在上海、廣州、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等30多個(gè)城市設(shè)立分公司,約130所1對1個(gè)性化學(xué)習(xí)中心。
1.全方位測評:學(xué)大教育通過科學(xué)、全面的測評體系,包括知識掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等多個(gè)維度,對學(xué)生進(jìn)行深入的了解和分析。
2.精準(zhǔn)診斷:根據(jù)測評結(jié)果,學(xué)大教育的專業(yè)團(tuán)隊(duì)會對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行精準(zhǔn)診斷,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和不足。
3.量身定制:根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果和個(gè)性化需求,學(xué)大教育會為學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的科學(xué)性和針對性。
4.學(xué)科全面覆蓋:學(xué)大教育的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了小學(xué)、初中、高中等多個(gè)學(xué)習(xí)階段,以及英語、數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科。
5.6對1服務(wù)模式:學(xué)大教育為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專家。這6名教師共同為1位學(xué)生提供貼心服務(wù),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)問題得到及時(shí)解決。
6.教學(xué)形式多樣:學(xué)大教育的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)形式包括一對一輔導(dǎo)、小組教學(xué)和班級串講等,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
一、精神要高度集中。每刷一張卷子,一定在自己的思想上創(chuàng)造出考試的氛圍,全身心地投入。
二、注意審題。每刷一道題,首先要仔細(xì)閱讀題干、題目要求,弄清出題者的意圖,即該題要考的考點(diǎn)是什么。
三、借題解題,找準(zhǔn)解題思路,看看自己大腦里掌握的與該題相同的題型,盡量相同或者相似,比較兩題的已知、未知條件,以及隱含條件的異同,從掌握的題型的解題方法中受到啟發(fā),尋求該題的解題思路。
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)時(shí)先以章節(jié)為單位通讀課本,了解大概內(nèi)容,比如插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方,用鉛筆畫上記號,上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié),可以在紙上列一個(gè)圖表,分層次講知識點(diǎn)列舉出來。最好養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣:一般在一個(gè)學(xué)期剛開始,甚至在學(xué)期開始前的寒暑假,就借來課本,進(jìn)行預(yù)習(xí)。
2、聽課要跟上老師節(jié)奏。聽課時(shí)一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式,本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動,雙向交流有利于知識的吸收。上課時(shí)多問幾個(gè)“為什么”,用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的,下課后也要反思自己的問題。
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