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1.新東方
2.捷登教育
3.北辰教育
4.銳思達(dá)教育
5.叁人行教育
6.狀元教育
7.京太教育
8.致學(xué)教育
9.論思教育
10.京譽(yù)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái),用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購(gòu)回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。未來(lái),學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大含義:
人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大!
學(xué)大使命:
為每個(gè)孩子提供適合的教育!
學(xué)大愿景:
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步,成為改變世界的棟梁!
1.個(gè)性化測(cè)評(píng)與診斷:學(xué)大教育通過全方位個(gè)性化測(cè)評(píng),深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和潛力,為制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。
2.量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,學(xué)大教育為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3.多樣化教學(xué)形式:學(xué)大教育提供一對(duì)一輔導(dǎo)、小組教學(xué)和班級(jí)串講等多種教學(xué)形式,靈活應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。
4.專業(yè)教師團(tuán)隊(duì):學(xué)大教育擁有一支由教育咨詢師、學(xué)科教師、班主任、陪讀教師、心理咨詢專家等組成的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),為學(xué)生提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)和支持。
5.智能化學(xué)習(xí)平臺(tái):學(xué)大教育推出“e學(xué)大”智能輔導(dǎo)平臺(tái),為學(xué)生提供線上與線下相結(jié)合的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性。
6.高效學(xué)習(xí)支持:通過學(xué)情評(píng)估、分層教學(xué)、個(gè)性分班、因材施教等教學(xué)策略,學(xué)大教育幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.注重學(xué)習(xí)成果:學(xué)大教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,更注重學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),通過定期測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成果。
一、夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在二輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)生應(yīng)該以教材為核心,以高考為要求,以章節(jié)為主線,以考試真題為研究對(duì)象,按照知識(shí)發(fā)生的過程和順序,逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合。建議學(xué)生以思維導(dǎo)圖的方式,根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,自行構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
二、在問題面前多問:為什么?怎么做?一是怎么做這道題,二是為什么用這種方法解題,三是這道題考察了哪些知識(shí)點(diǎn),四是除了這個(gè)方法還有沒有其他的方法,這些方法中哪個(gè)是最好的,五是如果這個(gè)問題改變了提問的角度,會(huì)變成什么樣的問題,怎么做。
三、重視對(duì)課本理論基礎(chǔ)知識(shí)的再挖掘。盡管時(shí)間很緊迫,但仍要注意回歸課本,只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然回歸課本不是死記硬背,而是抓綱悟本,要在典型例題中歸納總結(jié)規(guī)律,并舉一反三,使其發(fā)揮更大的作用。
糾錯(cuò)整理法,平時(shí)做題的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目,不管你是粗心或者就是不會(huì),都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái),每個(gè)科目都建立一個(gè)*的錯(cuò)題集,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過一次,保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次,只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。
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