位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 大連藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排行榜
1.新東方
2.博大教育
3.天材教育
4.思達(dá)思教育
5.韋德教育
6.新東方教育
7.博眾未來(lái)教育
8.龍新教育
9.中科教育
10.尖鋒教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái),用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程閉環(huán),將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購(gòu)回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。未來(lái),學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大含義:
人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大!
學(xué)大使命:
為每個(gè)孩子提供適合的教育!
學(xué)大愿景:
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步,成為改變世界的棟梁!
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
有的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了,認(rèn)為自己知識(shí)方面都沒(méi)問(wèn)題所以會(huì)有些浮躁,不能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)上,很多經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的學(xué)生靜下心來(lái)專心復(fù)讀,成績(jī)會(huì)有很大的提高。有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有些科目基礎(chǔ)薄弱,高考成績(jī)很不理想,以至于影響到整體的成績(jī),也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí),復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。
一、語(yǔ)文:考前最后一個(gè)星期的時(shí)間,只是用來(lái)熟悉考試中所有要求背誦的篇目,這樣就已經(jīng)足夠了。對(duì)于作文,會(huì)在下午困倦的時(shí)候翻翻報(bào)紙,在晚上吃飯的時(shí)候看看新聞,這樣既能積累考場(chǎng)上寫作的素材,又能使身心得到放松。
二、數(shù)學(xué):高考前一周我就沒(méi)有再做什么題目,書本上的定理公式我都一再的翻看。因?yàn)橐圆蛔儜?yīng)萬(wàn)變才是考場(chǎng)上的“硬道理”,高三一年復(fù)習(xí)中所有做過(guò)的卷子我都精心保留著,考前一周翻著看看,并不要求將以往做錯(cuò)過(guò)的題目都能掌握,保持對(duì)試卷、對(duì)考試的一種輕松和熟悉的心態(tài)才是真正必要的。
三、英語(yǔ):英語(yǔ)是一門重積累的學(xué)科,考前的沖刺效果不大。因此只做了兩套試題,用來(lái)熱身,除此之外就是每天早上起床之后還是按照慣例背單詞。
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