位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 大連中考一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1.新東方
2.狀元教育
3.京太教育
4.致學(xué)教育
5.論思教育
6.京譽(yù)教育
7.中科教育
8.名師薈教育
9.學(xué)大教育
10.金博教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育課程安排
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程:7天全日制課程,2-12周全日制課程(個(gè)性化定制,課程周期可調(diào)整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程:前全階段在學(xué)大全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
全日制課程教學(xué)過(guò)程:全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個(gè)場(chǎng)景,融入問(wèn)題層級(jí)圖、目標(biāo)層級(jí)圖、課前測(cè)、課中講解、過(guò)關(guān)檢測(cè)、課后作業(yè)六大模塊,以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ),通過(guò)六大模塊相互結(jié)合,清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯,塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為,同時(shí)也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。
課前-入門(mén)測(cè):學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排,根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表。
課中-過(guò)程監(jiān)督:任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對(duì)于學(xué)員進(jìn)行考評(píng),并及時(shí)反饋給家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評(píng)結(jié)果及時(shí)對(duì)學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整,解決學(xué)員的需求,為學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程提供充實(shí)的保障。教學(xué)主管每周召開(kāi)教學(xué)討論會(huì),帶領(lǐng)任課老師對(duì)學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員,及時(shí)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn),制定下周教學(xué)計(jì)劃,保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。
課后-學(xué)業(yè)評(píng)估:
日日清:每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測(cè)習(xí)題,檢查學(xué)員知識(shí)掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時(shí)自習(xí)時(shí)間,處理當(dāng)天課后作業(yè)。
周周清:學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)試卷,查漏補(bǔ)缺,監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。
月月清:學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時(shí)間,由教研中心給出模擬試卷,進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,并進(jìn)行排名分析,幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平,及時(shí)科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。
一、高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要,而這三個(gè)方面正是比較基礎(chǔ)的部分。高考想要考好,基礎(chǔ)分不能失去,平時(shí)一定要做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),這樣才能在高考中多得分。
二、學(xué)好文言文翻譯。文言文的翻譯在高考中也是經(jīng)常出現(xiàn)的,但是高考很多都是課外的文言文翻譯,若是只記住課內(nèi)的,想要做好翻譯題并不容易。這就需要記住各個(gè)詞在語(yǔ)文文言文的多種意思和用法,那做好課外文言文就容易很多。
三、高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)平常積累也很重要,要經(jīng)常做現(xiàn)代文閱讀。高考中會(huì)有很多閱讀理解的題,想要做好這些題,需要我們平時(shí)多增強(qiáng)這方面的理解和記憶。平時(shí)可以多閱讀一些現(xiàn)代文,做好總結(jié),可以試著去總結(jié)文章的大意,找出中心思想。從中總結(jié)規(guī)律,然后記得做好筆記,留著以后可以用。
高三一輪復(fù)習(xí)是知識(shí)積累的過(guò)程,如果沒(méi)有筆記本,錯(cuò)題本,利用暑期可以著重鋪墊一下整理筆記的習(xí)慣,筆記整理只要符合自己的翻閱習(xí)慣,能看得清晰即可,不要求過(guò)于癥結(jié)內(nèi)容的完整無(wú)誤,否則會(huì)嚴(yán)重影響你的梳理進(jìn)度。推薦整理地球運(yùn)動(dòng)和大氣章節(jié)兩部分內(nèi)容,這樣在后期的學(xué)習(xí)中,能根據(jù)整理的筆記內(nèi)容,快速找到自己在知識(shí)內(nèi)容上的漏洞,理解上的錯(cuò)誤點(diǎn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),再對(duì)癥下藥,補(bǔ)充完善或者重新整理筆記,加深理解,加強(qiáng)積累,這樣才能做到基礎(chǔ)扎實(shí)。
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