一、黃岡青少年戒網(wǎng)癮學校排行清單榜公布一覽

青少年管教學校又稱為特訓學校、戒網(wǎng)癮學校、全封閉式學校，是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長教育為一體的學校，全校人員實行全封閉式管理，專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網(wǎng)癮網(wǎng)戀等問題的未成年。小編為大家整理了本地知名好口碑的十大叛逆管教戒網(wǎng)癮學校，排名不分先后僅供參考。

1、正規(guī)勵志

德馨勵志：配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

2、明德教育

明德教育：專業(yè)針對問題少年，是一家經過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式。

3、善一教育

善一教育：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校，辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉化學生5000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

4、善聆教育

善聆教育：專業(yè)針對問題少年，是一家經過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

5、國瑾教育

國瑾教育：遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，深受學生家長及社會的一致好評。

6、博思特

博思特：全封閉式軍事化管理，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，99%的成功率。

7、護航國防教育

護航國防教育：心理老師進行一對一心理疏導，學生入學后，老師會對孩子進行心理輔導，針對孩子叛逆問題，對癥下藥，定制矯正方案。

8、愛德思睿教育

愛德思睿教育：環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，遠離市區(qū)，學校占地20余畝，建筑面積6000多平方米，400平方米食堂及大型室內外活動場所，校舍可容納學生300余人。

9、蕓子教育

蕓子教育：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

10、華宏教育

華宏教育：全天24小時老師與學生同吃、同住、同學習，全封閉式軍事化管理，讓孩子遠離外面不良環(huán)境，教官老師與學生同吃同住，保障孩子安全。

以上這些就是學校的教育優(yōu)點。其他機構也是各有優(yōu)點由于篇幅原因就不一一列舉，如果想要了解更多機構請聯(lián)系在線客服。

二、選擇正規(guī)特訓學校的優(yōu)勢

1.全封閉式軍事化管理，老師與學生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活作風。

2.在學生到校后，專業(yè)心理老師一對一心理輔導，迅速找到孩子的心理癥結所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

3.建有高標準教學樓、標準化宿舍、多功能活動中心等多項設施，學生能夠享受到高品質的學習和生活環(huán)境。

4.校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學校配有完善的教育培訓設施和雄厚的師資力量以及的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護航。

5.提供心理輔導和行為矯正服務，以幫助學生解決心理問題和糾正不良行為。

三、青春期叛逆孩子引導教育方法：

1、有句話說：“保護性撞墻”，在家長的監(jiān)護下，降低最低的危險系數(shù)，放手讓孩子去做他選擇的，認為對的事情。一旦事情失敗了，撞墻了，然后認真的引導他思想，為什么會失敗，代價在哪里，你的選擇當初是否正確。這樣讓孩子自己選擇，自己去承擔后果，往往會讓他們更重視自己的行為，自己從中覺醒。

2、父母不能跟孩子反復嘮叨，點到為止就可以了。因為這個年齡段的孩子正值青春期，不愿意受人擺布。所以，父母跟孩子說過一遍就可以了，如果孩子覺得父母的話有道理，就會默默地照著做，父母不必強求孩子嘴上服軟；如果孩子不認可父母的說法，父母反復嘮叨也不會對孩子產生任何作用，反而會導致孩子產生強烈的叛逆情緒。

3、每個孩子都有叛逆期，這是他們成長的必經階段。不過每個孩子的叛逆表現(xiàn)并不一樣，有些只會在背地里打草稿，偷偷瞞著家長做。而有的則是明目張膽地故意和父母過不去。其實叛逆期的到來意味著孩子的自我意識越來越強了，當發(fā)現(xiàn)孩子調皮搞怪的時候不要和孩子真生氣，要尊重他們的行為，帶他們去見識更多有意思的事物，變相“放電”，這樣孩子自然而然也就會約束自己的行為，慢慢不會再故意惹父母生氣。

4、同時不想讀書分為兩種，1.“我會也不學”，通常這種情況比較少，一般都發(fā)生在比較高傲，高看自己的孩子中，和不好的家庭關系里或者可能他注意力在別的地方而不是學習上，比如電子游戲，談戀愛（如果孩子小，但不能否認有戀愛意識）或者和某位老師不和，和同學不和，被排擠（青春期嘛就是不被大眾認同，或不認同大眾的矛盾心理而產生的性格偏差，這個需要疏導）等等，