位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志青少年教育> 新出爐!溫州十大排名青少年封閉學(xué)校封閉式軍校
1.明德教育:學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活,指導(dǎo)生活不容易,懂得感恩;法制道德教育課程:為提高學(xué)生法律意識(shí),進(jìn)一步深化法制教育,學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,定期參加公益活動(dòng):學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。
2.星志教育:經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校,專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
3.李峰教育:學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式,關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私,拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。
4.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校,主要是針對(duì)孩子上網(wǎng)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問(wèn)題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育等綜合輔導(dǎo),旨在讓孩子成長(zhǎng)蛻變。
5.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通,感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式,在匯同家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。
6.湘學(xué)教育:是專業(yè)從事問(wèn)題少年心理教育、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒(méi)有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問(wèn)題。
7.勵(lì)心智教育:作為專業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地,先后被有關(guān)部門評(píng)為“全國(guó)教書育人先進(jìn)單位”“全國(guó)榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“青少年成長(zhǎng)教育示范基地”等等榮譽(yù)稱號(hào)。
8.睿智教育:是一所專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu),作為專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校,青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,師資力量雄厚。
9.知恩教育:作為專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校,青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,師資力量雄厚,全封閉軍事化管理,辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門備案齊全,合法合規(guī),家長(zhǎng)更放心。
10.立德素質(zhì)教育:采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式,通過(guò)行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變,并且持續(xù)跟蹤家庭教育問(wèn)題,對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
現(xiàn)在很多家庭的現(xiàn)狀是:父母忙于工作,孩子疏于管教,爺爺奶奶過(guò)分寵溺孩子,導(dǎo)致叛逆的孩子出現(xiàn)的越來(lái)越多。另一方面過(guò)早接觸電子設(shè)備,造成孩子的一些不良心理健康,長(zhǎng)時(shí)間不給予糾正,對(duì)孩子未來(lái)的影響是非常大。
同類學(xué)校中,勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)的叛逆孩子軍事化管理學(xué)校,其安全保障,課程體系完善和成熟,孩子來(lái)這里的轉(zhuǎn)變率非常高,而對(duì)父母,對(duì)家庭教育也有特別的課程,不僅僅幫助孩子轉(zhuǎn)變,也能找出家庭教育存在的問(wèn)題。
安全保障方面:
1.360度無(wú)死角監(jiān)控,24小時(shí)專業(yè)老師不間斷陪護(hù),家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看孩子的狀況,一點(diǎn)點(diǎn)感受孩子的變化。
2.零體罰,這也是很多家長(zhǎng)所擔(dān)心的,害怕打罵自己的孩子,父母不在身邊,孩子可憐等等,在勵(lì)志青少年教育集團(tuán)完全不用擔(dān)心這一點(diǎn),家長(zhǎng)和學(xué)生的口碑是不會(huì)騙人的。
3.孩子在這里轉(zhuǎn)變完,回家之后,勵(lì)志青少年教育集團(tuán)還是會(huì)進(jìn)行后續(xù)的跟蹤,如果孩子在出現(xiàn)不良行為,可返校再培訓(xùn),跟蹤時(shí)間為2年。
4.在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)不用擔(dān)心學(xué)籍問(wèn)題,可以幫助你保留原學(xué)籍,如果想回自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的不會(huì)受到任何影響,想繼續(xù)在勵(lì)志青少年教育集團(tuán)上課的也可以。
5.如果參加完之后沒(méi)有轉(zhuǎn)變的,可以無(wú)效退款,這個(gè)都有相關(guān)合同,所以家長(zhǎng)也不用擔(dān)心,每個(gè)孩子都有試學(xué)期,需要家長(zhǎng)及孩子看看適合不合適再做決定。
6.孩子轉(zhuǎn)化率99%,離校成功穩(wěn)定率達(dá)到95%及以上。
孩子因輟學(xué)而輟學(xué),離家出走,頻繁發(fā)生厭學(xué)事件,讓父母和學(xué)生本人深受其苦。這一現(xiàn)象不僅發(fā)生在學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生身上,有些重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班學(xué)生也逐漸出現(xiàn)厭學(xué)、厭學(xué)行為。大部分家長(zhǎng)都把原因歸咎于學(xué)校,認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,老師上課枯燥、批評(píng)不得法等。我們學(xué)生的家庭教育和家庭生活有時(shí)候很不正常。家庭成了個(gè)自習(xí)教室,成了個(gè)寫作業(yè)的地方。家庭教育學(xué)校化,這顛倒了。所以現(xiàn)在的任務(wù)是撥亂反正,讓家庭教育回歸生活教育,我認(rèn)為這是化解焦慮的一個(gè)重要的方向。從長(zhǎng)線思維來(lái)說(shuō),孩子在家庭生活潛移默化的影響下,學(xué)會(huì)做飯、打理日常,這是他們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所需的基本能力。這些能力的獲得是要由家庭教育來(lái)承擔(dān)的。
一、抽出來(lái)時(shí)間多陪伴青少年
如今的父母大多數(shù)以壓力和上班時(shí)間為托詞,非常少找時(shí)間和青少年在一起。因此青少年更非常容易沉迷游戲,在網(wǎng)上中尋找優(yōu)越感和成就感。提議父母帶青少年加強(qiáng)鍛煉或參與別的主動(dòng)的主題活動(dòng),適用青少年做好自己 有興趣的事兒。例如報(bào)游泳培訓(xùn)班。乃至飯后運(yùn)動(dòng),和青少年溝通交流,都能推動(dòng)親子溝通。那么遲緩的青少年 不容易沉溺于網(wǎng)癮。
二、多和年輕老師溝通交流
青少年迷戀上網(wǎng)成癮,只靠親子教育有時(shí)候還不夠。做為父母的法定監(jiān)護(hù)人,要和學(xué)校的教師一起立即掌握青少年在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,并請(qǐng)教師相互配合。
三、嚴(yán)禁應(yīng)用簡(jiǎn)單直接的方式 很多父母覺(jué)得,假如青少年不懂事,就需要常常網(wǎng)上。打她們一頓或是打兩下全是好的。這類簡(jiǎn)單直接的方法是難以實(shí)現(xiàn)的,反倒會(huì)對(duì)青少年導(dǎo)致青春期叛逆,假如不可以戒掉網(wǎng)癮得話會(huì)更比較嚴(yán)重。
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