1.正苗啟德青少年叛逆矯正學(xué)校

2.水沫榕泉叛逆管教學(xué)校

3.善一青少年叛逆學(xué)校

4.萃華叛逆學(xué)校

5.志和叛逆學(xué)校

6.成才青少年教育基地

7.護(hù)航叛逆學(xué)校

8.心陽(yáng)教育學(xué)校

9.勵(lì)心青少年叛逆學(xué)

10.好孩子叛逆學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

正苗啟德素質(zhì)教育學(xué)校10-18周歲青少年：親情冷漠、人際關(guān)系較差、低頭一族、早戀網(wǎng)戀、不服管教、固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、打架斗毆、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自閉自卑、不善表達(dá)、缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、馬虎粗心等。

學(xué)校采用全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里過(guò)年（家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年）。孩子到校之后，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校期間不允許使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，不允許和外界進(jìn)行聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。

孩子入學(xué)后會(huì)分配一對(duì)一心理輔導(dǎo)老師，與此同時(shí)，會(huì)安排兩個(gè)跟孩子問(wèn)題情況相似的學(xué)生，這兩個(gè)在校時(shí)間較長(zhǎng)、改變比較好的同齡學(xué)生會(huì)24小時(shí)陪伴孩子。相同問(wèn)題的同齡人之間有共同的話題，同時(shí)也能保證孩子在校安全（有些孩子比較極端，在這樣一個(gè)全封閉式的陌生環(huán)境里面，防止孩子做出一些極端行為，孩子安全問(wèn)題是重中之重），等孩子穩(wěn)定之后，會(huì)給孩子做心理疏導(dǎo)工作，然后安排進(jìn)入對(duì)應(yīng)的班級(jí)。

孩子叛逆期交一些不好的朋友怎么辦？

1、和孩子用正確的方式討論。

如果你擔(dān)心孩子的朋友給他帶來(lái)不利的影響，你要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的擔(dān)憂和恐懼。為何不真誠(chéng)地，和孩子聊一聊呢？這樣，孩子不但能更加理解父母的良苦用心，還能給孩子一些思考的機(jī)會(huì)。

2、及時(shí)制止孩子交往惡友。

孩子與品行不良的人交往，爸媽一旦發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)該及時(shí)制止，讓孩子早日遠(yuǎn)離不好的朋友。孩子和品行不端的人交往是有一定原因的，比如想獲得他人的關(guān)注，想不被同伴欺負(fù)，想得到尊重等。這些心理層面的需求，爸媽可以引導(dǎo)其通過(guò)其他健康的手段獲得。

3、給孩子制造分辨朋友的空間。

如果家長(zhǎng)只是一味反對(duì)，那么對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的注意力會(huì)被牽引到與家長(zhǎng)的對(duì)抗中，從而在不合適的關(guān)系中越陷越深。反之，如果家長(zhǎng)愿意給青春期孩子營(yíng)造一種讓他們感覺很舒服的愉悅氛圍，那么他們就有精力來(lái)感受什么朋友是真正適合他們的。當(dāng)他們擁有空間時(shí)，他們常常自己就會(huì)厭倦那些不好的朋友。

叛逆期的孩子，的確很麻煩，但如果能找到合適的方法，我們就能更好的解決他們的問(wèn)題。撫養(yǎng)子女不易，與子女一同長(zhǎng)大，在育兒路上我們也要持續(xù)成長(zhǎng)，育人以育人，讓自己變得更好，讓自己的子女更幸福。