1.新東方
2.京譽教育
3.中科教育
4.名師薈教育
5.學大教育
6.金博教育
7.卓越教育
8.星火教育
9.學為先教育
10.精勤教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,目前已在全國100余個城市開設了400多所個性化學習中心,是目前國內個性化教育輔導機構的領導者。截至目前,作為個性化教育的倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。2010年11月2日,學大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學大教育發(fā)布線上e學大平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學習問題,提高學習效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。未來,學大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學思想,研究教學方法,開發(fā)教學產(chǎn)品,提供有益的教學服務。
學大含義:
人之蘊蓄,由學而大!
學大使命:
為每個孩子提供適合的教育!
學大愿景:
引領教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動中國教育的進步,成為改變世界的棟梁!
1.同步鞏固課:適用基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
2.專項鞏固課:適用偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
3.潛能特色課:適用學生:學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā),針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教,幫助藝考生輔導文化課知識。
4.沖刺突破課:適用考前需要集中鞏固、梳理知識的高三學生,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
“預習管理”—要主動,看到打引號就知道,此預習非彼預習。它主要是讓我們將學過的知識大致過一遍,然后看到自己不能馬上想到的知識點就記下來。每科的“預習”時間不超過十分鐘,十分鐘過后再開始系統(tǒng)復習。但要記住的是這個“預習”是要自主*完成的,因為上學都遇到過一起想書中的考點,總會有同伴搶先回答出來,我們自己其實剛想出來一點,或者沒有想出來,但都被別人打斷思緒,最后也不知道自己對于這個知識點的記憶程度到底如何。
一、要分類預習,預習從時間和內容上可以分為三類:—是課前預習,二是階段預習,三是學期預習。
二、選擇好預習時間,這里所指的預習時間是課前預習。課前預習最好安排在做完當天功課后的剩余時間里,根據(jù)時間的多少來確定預習內容的深度和廣度。
三、迅速瀏覽新課,先把要預習的內容快速瀏覽—遍,使自己對新課心中有數(shù),初步知道新課中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后帶著這些問題細讀第二遍。
四、帶著問題細讀第二遍,通過第—遍對新課文的快速瀏覽,閱讀第二遍時,速度要放慢一些,一邊細讀,一邊思考與理解,遇到不明白的地方,要停下來反復思考,對不認識的生字、生詞,要立即查工具書搞明白,實在搞不懂的問題,就把它記下來帶到課堂上,聽課時再去解決。
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