進(jìn)入高三/高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心，高中畢業(yè)生的年齡普遍是在15、16歲，這個(gè)年齡正處于青春叛逆期，最明顯的特征就是不太愿意與家長(zhǎng)交流溝通，也不太聽得進(jìn)家長(zhǎng)的意見，如果家長(zhǎng)有時(shí)話說(shuō)得急些或重些，甚至?xí)l(fā)這個(gè)年齡段孩子的強(qiáng)烈對(duì)抗，因此，對(duì)于即將面臨高考的孩子，家長(zhǎng)肯定是不能說(shuō)得太多或是催得太緊，那樣反而會(huì)適得其反。下面小編給大家整理推薦一下：

1、陽(yáng)光教育-中高考百日培訓(xùn)

2、秦學(xué)教育文化課輔導(dǎo)（師資不錯(cuò)）

3、金博教育-高三一對(duì)一

4、博眾未來(lái)教育-全科輔導(dǎo)

5、龍文教育-補(bǔ)課輔導(dǎo)班

6、京譽(yù)教育-全日制中高考

7、龍文教育-中高考培訓(xùn)

8、京太教育-高考沖刺班

9、戴氏教育-中高考沖刺

10、學(xué)好樂(lè)教育-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考。

• 1、找尋學(xué)習(xí)短板,查找失分點(diǎn),直擊薄弱
• 2、授課和指導(dǎo),以學(xué)生為本激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
• 3、根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求制定針對(duì)性輔導(dǎo)
• 4、依照入學(xué)測(cè)分班,針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生
• 5、授課教師、學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等多方位服務(wù)

輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問(wèn)清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因?yàn)閳?bào)班主要看老師，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺有收獲再報(bào)名。

• 1、 秉持“辦良心教育，提學(xué)生成績(jī)，做永續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)體情況開設(shè)多種個(gè)性化班級(jí)，滿足不同學(xué)生的需求。
• 2、 針對(duì)初中、高中學(xué)生開設(shè)文化課輔導(dǎo)，為孩子匹配適合的老師，旨在全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問(wèn)題及成長(zhǎng)問(wèn)題。
• 3、通過(guò)自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問(wèn)題及成長(zhǎng)問(wèn)題，讓孩子成為更好的自己。
• 4、師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、心理專家、學(xué)習(xí)管理師、一線教師、重點(diǎn)學(xué)校特高級(jí)教師與把關(guān)專家組成，經(jīng)過(guò)多年地發(fā)展和沉淀，學(xué)校已經(jīng)形成了嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)
• 5、是專門從事中學(xué)文化課輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽靜舒適，十分利于封閉學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問(wèn)清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因?yàn)閳?bào)班主要看老師，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺有收獲再報(bào)名。