當(dāng)你想要放棄的時候,想想是什么讓你當(dāng)初堅持走到了這里!曾經(jīng)老師總是念念叨叨一句話:“高一分層,高二定型,高三定終生”,似乎我們未來過得是人生還是狗生,就看這幾年了。話盡管有些夸大其詞,但是高一高二高三,各自有需要突破的重點,卻又環(huán)環(huán)相扣,緊密相連。
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前言
當(dāng)你想要放棄的時候,想想是什么讓你當(dāng)初堅持走到了這里!曾經(jīng)老師總是念念叨叨一句話:“高一分層,高二定型,高三定終生”,似乎我們未來過得是人生還是狗生,就看這幾年了。話盡管有些夸大其詞,但是高一高二高三,各自有需要突破的重點,卻又環(huán)環(huán)相扣,緊密相連。
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正規(guī)專業(yè)初三集訓(xùn)優(yōu)勢
1、專用教材:復(fù)讀生專用教材,是由正規(guī)專業(yè)高考50多名教研人員,依據(jù)新的考試方向,結(jié)合近5年中考題型研發(fā)而成,劃定重點內(nèi)容。
2、全職班主任:采用全職班主任輔導(dǎo)模式,每個班級配備一名經(jīng)驗豐富的班主任專職帶班.班主任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),知識掌握情況,督導(dǎo)學(xué)生堂堂清,日日清。
3、軟硬件設(shè)施齊全:校園有一定的規(guī)模,擁有200多名全職中青年教師。
4、師資雄厚:所有教師均通過五層六維的培養(yǎng)體系,擁有豐富的授課經(jīng)驗,對高考考試內(nèi)容把握準(zhǔn)確,對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)了如指掌.
5、小班授課:采用25人小班教學(xué),課堂干擾小,學(xué)生關(guān)注度高,上課效率高.授課老師充分關(guān)注到每個學(xué)生,科學(xué)安排授課內(nèi)容,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力.
6、實行無縫式管理體系,學(xué)生入學(xué)先測試,學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況選擇合適的老師,教師依據(jù)學(xué)生答題情況制定具體教學(xué)方案,教務(wù)處、助教配合學(xué)管師在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考過程中實時監(jiān)督,教師及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進度。
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高中較重要的沖刺時期正是高三,在這階段很多家長關(guān)注補習(xí)班,選擇好的的補習(xí)班幫助孩子進行進步提升,通過補習(xí)讓學(xué)生們更詳細(xì)的彌補知識上的不足以及解決考題疑難,那么補習(xí)班哪家好?我們一起來看看吧!
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秦學(xué)專注于提供高考藝考輔導(dǎo)、中小學(xué)課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)服務(wù),主要培訓(xùn)涵蓋:藝考文化課、小升初、高中文綜等,名師免費定制學(xué)習(xí)方案、免費快速測試。
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樸新教育科技集團于2014年9月創(chuàng)辦,主營業(yè)務(wù)包含K12培訓(xùn)、出國留學(xué)考試培訓(xùn)、留學(xué)申請、基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和教育培訓(xùn)行業(yè)運營管理系統(tǒng)開發(fā)、在線教育產(chǎn)品開發(fā)等。
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學(xué)為教育成立于2009年,是一家專注于中小學(xué)生文化路輔導(dǎo)的教育咨詢公司。除了本身的高等教育的提高外,大學(xué)城還帶動了周邊的基礎(chǔ)教育。
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龍文教育是一家專業(yè)從事高考中考小學(xué)文化補習(xí)機構(gòu)。學(xué)校秉承"艱苦磨礪,勤思創(chuàng)新;的辦學(xué)理念。每年服務(wù)初中、高中學(xué)生累計上萬人次,助無數(shù)學(xué)子圓夢理想高校(初中、高中、外大學(xué))。
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秦學(xué)教育特色
輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的,一定要問清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽,因為報班主要看老師,看孩子能不能聽懂老師講的,能否跟上老師的節(jié)奏,要聽課之后感覺有收獲再報名。
如何選擇補習(xí)班
1、規(guī)模
一定要看機構(gòu)的規(guī)模,如果一個機構(gòu)的實力不足,那很可能不會有好的老師,所以教學(xué)機構(gòu)實力的保證,那里面自然會有很多好的老師,師資力量更能有保證。
2、溝通
根據(jù)自家小孩子的情況,可以與老師進行面對面溝通,了解下針對孩子的問題,老師是如何教的,采用什么有效地教學(xué)方式。高中學(xué)生要選擇適合自己的補習(xí)班,不要隨大流,不要盲目補習(xí),針對性輔導(dǎo),才能更有效果。
3、試聽
不管家長為孩子選擇哪個機構(gòu),都要去試聽一下,感受下學(xué)生上課的環(huán)境、氛圍,看看孩子能不能夠接受,是不是喜歡這種學(xué)習(xí)方式。
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