位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 廣州高三全日制輔導(dǎo)班排名一覽表
1.新東方:專注于中學(xué)生精品培優(yōu),藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓(xùn)、多年來(lái)著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究,注重青少年心理健康。
2.新東方教育:憑借著自主研發(fā)的一套科學(xué)高效、系統(tǒng)實(shí)用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨(dú)具特色的“六有”課堂,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到大幅提高,同時(shí)讓學(xué)生成績(jī)顯著提升。
3.博眾未來(lái)教育:將繼續(xù)秉承,以優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向,用心專注,用專業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度,不止成績(jī)的提升,更注重人生的成長(zhǎng)。
4.龍新教育:經(jīng)過(guò)多年沉淀,現(xiàn)已發(fā)展成為集中學(xué)精品培優(yōu)中心,中考沖刺中心,藝考生文化沖刺中心,高考沖刺中心等多元化的集團(tuán)教育培訓(xùn)公司,且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢(shì)品牌,為萬(wàn)千家庭實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力奮斗。
5.中科教育:將目標(biāo)放至更遠(yuǎn),用心專注,用專業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度,不止成績(jī)的提升,更注重人生的成長(zhǎng),讓每一次收獲都激動(dòng)人心。
6.尖鋒教育:獨(dú)自研發(fā)了一套科學(xué)、系統(tǒng)、高效、實(shí)用的教學(xué)管理系統(tǒng)。這套系統(tǒng)由表格化管理系統(tǒng)構(gòu)成,從入學(xué)測(cè)試到課前準(zhǔn)備、課堂針對(duì)性教學(xué)、再到課后過(guò)關(guān),全程把控學(xué)習(xí)過(guò)程。
7.龍文教育:擁有專業(yè)的教養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì),專為中學(xué)生打造值得信任的輔導(dǎo)課程,為了關(guān)注每一位學(xué)員擁有高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),我們引進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng),另外融合優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)模式,針對(duì)不同學(xué)員分層教學(xué)。
8.美博教育:擁有完整的管理運(yùn)行機(jī)制,管理過(guò)程中實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。管理團(tuán)隊(duì)是由心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)導(dǎo)師、心動(dòng)力培訓(xùn)導(dǎo)師、成功學(xué)激勵(lì)導(dǎo)師等組成的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。
9.英豪教育:以做好的教育人為宗旨,用心做教育,用愛(ài)助成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài),尊敬同行業(yè)每一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
10.秦學(xué)教育:本著以誠(chéng)信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的核心理念。為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長(zhǎng)搭建起夢(mèng)想起飛的平臺(tái),讓所有莘莘學(xué)子收獲成長(zhǎng),成就夢(mèng)想。
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專項(xiàng)鞏固課:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
4.沖刺突破課:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及AM個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)化是文化課補(bǔ)習(xí)效率低的最根本原因之一。沒(méi)有系統(tǒng)化,就很難有復(fù)習(xí)到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,所有的知識(shí)都是相互孤立的。腦子里有無(wú)數(shù)的東西,比如每個(gè)部分的內(nèi)容復(fù)習(xí)到了什么程度,哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)到了,哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到。第一輪復(fù)習(xí)后,要找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在梳理知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)脈絡(luò)。通過(guò)歸納,在復(fù)習(xí)的時(shí)候不僅可以整理出這部分知識(shí),還可以為以后解決難題提供一些可行的方法和思路。所以在藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的時(shí)候要注意梳理知識(shí),注重知識(shí)的系統(tǒng)化,要讓知識(shí)點(diǎn)形成線索,串聯(lián)起來(lái),形成網(wǎng)絡(luò)。這樣文化課成績(jī)才能快速提高。
一、練基本考點(diǎn),基本考點(diǎn)就是課本的主干知識(shí),也是高考命題中基礎(chǔ)知識(shí)考查的重要來(lái)源和依據(jù),所以必須熟悉近三年高考中的出現(xiàn)的常考點(diǎn)、重要考點(diǎn)和必考點(diǎn)。練基本考點(diǎn)主要是起著一種保溫的作用,讓“老朋友”天天見(jiàn)面,保持一種熟悉的感覺(jué)。
二、練解題技能,從宏觀上來(lái)看,要把握解題的基本策略、思路和原則。從微觀上來(lái)看,則要練解題的微技能。比較有效的練習(xí)策略是:先熟悉高考的命題原則和題型特點(diǎn),然后掌握解題的基本技能,最后進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。在練習(xí)中感悟,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn),在練習(xí)中反思,在練習(xí)中改進(jìn)。通過(guò)系統(tǒng)的單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,逐步形成解題的綜合技能。
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