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南關(guān)區(qū)全日制高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)班有哪些

機(jī)構(gòu):學(xué)大教育 時(shí)間:2024-11-20 17:09:49 點(diǎn)擊:19

前言

學(xué)大教育密切聯(lián)系各重點(diǎn)學(xué)校,準(zhǔn)確把握與考綱考點(diǎn)與考試信息,擁有各重點(diǎn)學(xué)校(含北京)的內(nèi)部資料,讓學(xué)生有的放矢,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生進(jìn)入中心的成績(jī)制定學(xué)習(xí)目標(biāo),簽訂協(xié)議,讓學(xué)生家長無后顧之憂。學(xué)大教育可以幫助實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想。

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本地知名的課外輔導(dǎo)班排名推薦

依據(jù)各線下/線上高中輔導(dǎo)班的創(chuàng)辦規(guī)模、師資力量、教材選擇、課程體系、教學(xué)質(zhì)量、所獲榮譽(yù)、學(xué)員數(shù)量等多項(xiàng)指標(biāo),并綜合參考大眾評(píng)價(jià)、社會(huì)知名度,以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)排行榜進(jìn)行總結(jié)。

1、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)(學(xué)員認(rèn)可度高)

2、學(xué)好樂教育-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3、京譽(yù)教育-全日制中高考

4、龍文教育-中高考培訓(xùn)

5、京太教育-高考沖刺班

6、博眾未來教育-全科輔導(dǎo)

7、金博教育-文化課輔導(dǎo)

8、秦學(xué)教育-中高考百日培訓(xùn)

9、戴氏教育-中高考沖刺

10、勵(lì)學(xué)教育-補(bǔ)課輔導(dǎo)班

這些學(xué)校的綜合實(shí)力比較強(qiáng),大家可以就近選擇,如果大家比較糾結(jié)的話,不知如何選擇,小編根據(jù)家長和學(xué)員的真實(shí)反饋向您推薦學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)(學(xué)員認(rèn)可度高)。

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推薦學(xué)大教育

1.“學(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機(jī)構(gòu)。“人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大”,“學(xué)大教育”秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

2.作為輔導(dǎo)教育的倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

3.相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。學(xué)大主要以中學(xué)輔導(dǎo)班、高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為特色,培養(yǎng)出色的學(xué)生。

高中預(yù)科、高中個(gè)性化課程

一、課程介紹:

基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化教學(xué)方案,從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實(shí)施全場(chǎng)景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、適用學(xué)員:

想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員

對(duì)題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

對(duì)未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

三教學(xué)體系:

1.測(cè):統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì),分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。

2.評(píng):對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià),定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。

3.講:學(xué)大一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn),科學(xué)合理的講解知識(shí)。

4.練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí),課后練鞏固所學(xué)知識(shí),專項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。

5.考:階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

四、授課內(nèi)容:

1.數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;

2.英語:重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯,短語句型匯總,語法考點(diǎn);練習(xí)閱讀理解,完形填空,書面表達(dá);重點(diǎn)把握英語考試動(dòng)態(tài)。

3.語文:注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語言感悟能力。

4.其他:物理、生化、文綜。

五、課程特色:6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。

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選擇學(xué)大教育的理由

1.最終目標(biāo)

學(xué)大教育:名師教研組等百余位全職教師每周舉行教研活動(dòng)研究高考考點(diǎn),命題趨勢(shì)。

2.教育特色

學(xué)大教育:學(xué)生按層次分班授課,因材施教,小班教學(xué),教師按新高考動(dòng)向指導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)備考,使學(xué)生少走彎路,提升備考效率,根據(jù)部分學(xué)生偏科問題,制定培優(yōu)補(bǔ)弱策略,學(xué)生優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu),弱勢(shì)科目穩(wěn)步提升。

3.教育優(yōu)勢(shì)

學(xué)大教育:練結(jié)合雙管齊下:設(shè)置課后作業(yè)和專項(xiàng)練習(xí),幫助學(xué)員逐步強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)點(diǎn),老師將結(jié)合題目進(jìn)行講解,幫助學(xué)員鍛煉題目分析能力,抓住題目主干和關(guān)鍵詞,了解題目考察方向,強(qiáng)化做題能力。

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干貨分享

1、高考前20天沖刺法則

一、夯實(shí)基礎(chǔ)。除開尖子生以外,在時(shí)間不多的情況下,我們應(yīng)該根據(jù)以前的模擬成績(jī),客觀分析出自己哪些科目提分空間較大,重點(diǎn)突擊這些科目,其他科目跟著老師節(jié)奏即可,不用花太多時(shí)間在提分空間不多的科目上。由于高考題70%以上是基礎(chǔ)題,我們應(yīng)該重點(diǎn)回歸到教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。建立起完善的知識(shí)體系。

二、查漏補(bǔ)缺。找出之前的全部模擬試卷,整理出錯(cuò)題,在自習(xí)課上,重新做一遍。查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取在高考前把知識(shí)點(diǎn)弱區(qū)和盲區(qū)清理掉。

三、保持做題量。有些高中在高考前幾天,會(huì)放假讓考生自我調(diào)節(jié),這個(gè)時(shí)候我們不要只看書,同時(shí)還要繼續(xù)做一定的題,以保持我們的題感,和對(duì)解決問題的敏銳度。以免高考的時(shí)候,找不到感覺。

2、學(xué)習(xí)無計(jì)劃,如何合理安排

學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理,看看這個(gè)看看那個(gè),無安排無計(jì)劃,如何有效解決呢?第一、階段性計(jì)劃,即對(duì)一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)的大體安排。第二、階短期計(jì)劃,考生可以非常具體地設(shè)定自己的時(shí)間安排,它具有很強(qiáng)的操作性。第三、即時(shí)性計(jì)劃,它是對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)間的安排,完全控制一天的時(shí)間,知道自己相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。分段計(jì)劃、科學(xué)有序、保證落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行。

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