前言

高中補(bǔ)習(xí)，我們主要針對(duì)所有小初高中/高三往屆畢業(yè)生，沒有達(dá)到自己理想大學(xué)的往屆生，想沖刺重點(diǎn)大學(xué)的往屆生進(jìn)行招生，采用小班教學(xué)，因材施教，確定目標(biāo);精準(zhǔn)選點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練;激活潛力發(fā)展.

排名推薦

找專業(yè)輔導(dǎo)班的時(shí)候,可以根據(jù)輔導(dǎo)班的教育能力和老師水平來決定。一般來說,專業(yè)輔導(dǎo)班往往有優(yōu)秀的老師,可以讓孩子對(duì)知識(shí)有更深的理解。輔導(dǎo)班哪家好?

1、戴氏高考培訓(xùn)

2、北辰高考輔導(dǎo)班

3、學(xué)大教育高三輔導(dǎo)

4、龍文教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

5、卓越教育高三全日制

6、巨人高三輔導(dǎo)班

7、新東方高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

8、秦學(xué)高中補(bǔ)習(xí)班

9、勝藍(lán)高考培訓(xùn)輔導(dǎo)班

10、京太高三輔導(dǎo)班

注:以上排名不分先后。

我們的優(yōu)勢(shì)

• 1、直面學(xué)科知識(shí)精髓,減少時(shí)間浪費(fèi)
• 2、根據(jù)學(xué)員反饋情況及時(shí)調(diào)整授課
• 3、分層教學(xué),制定沖刺目標(biāo)及內(nèi)容
• 4、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
• 5、梳理基礎(chǔ)知識(shí),同步課本知識(shí)

輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因?yàn)閳?bào)班主要看老師，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺有收獲再報(bào)名。

干貨分享

同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論，有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法，我們不能只看分?jǐn)?shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進(jìn)步了還是退步了？如果退步了，就幫孩子分析原因，制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的反應(yīng)，決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多家長(zhǎng)很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上，拷問孩子為什么沒有拿滿分，其實(shí)完全沒有必要，分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映，當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候是我們家長(zhǎng)沒有做好，孩子有問題而解決不了，是我們家長(zhǎng)該反思自己教育方法的時(shí)候了。