位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 長(zhǎng)春十大師資強(qiáng)的高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精選名單盤點(diǎn)
1.新東方:專業(yè)的教育理念:本著以“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的核心教育理念,致力于幫助每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.大成教育:為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的學(xué)業(yè)咨詢師、專業(yè)的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)業(yè)管理師、心理咨詢導(dǎo)師、個(gè)性化教育導(dǎo)師。
3.戴氏教育:針對(duì)初中、高中學(xué)生開設(shè)文化課輔導(dǎo),為孩子匹配適合的老師,旨在全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長(zhǎng)問題。
4.騰大教育:通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系,幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長(zhǎng)問題,讓孩子成為更好的自己。
5.龍門尚學(xué)教育:自有的教學(xué)研發(fā)中心,以行之有效的方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系,與個(gè)性化、梯度式的課外輔導(dǎo)服務(wù),為莘莘學(xué)子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長(zhǎng)、有意義的六有課堂,賦予孩子行走一生的力量。
6.捷登教育:吸納先進(jìn)知識(shí),借鑒優(yōu)秀成果,學(xué)以致用,不斷創(chuàng)新;以“天”為單位學(xué)習(xí)成長(zhǎng),讓個(gè)人成長(zhǎng)速度緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐!
7.北辰教育:致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系,秉承“開發(fā)潛能、開啟智能、心智和諧”的教育理念,追逐“用良心教育影響一座城市”的夢(mèng)想。
8.銳思達(dá)教育:堅(jiān)持“創(chuàng)百年名?!钡慕?jīng)營(yíng)理念,扎根教育產(chǎn)業(yè),在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色的同時(shí),不斷開拓創(chuàng)新,為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好服務(wù)。
9.叁人行教育:是一家專門從事中高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。秉承著“因?yàn)閷Wⅰ⑺詫I(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念。
10.狀元教育:自成立以來不斷完善自己的應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)及校區(qū)的硬件配套,使得自己無論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的機(jī)構(gòu)。
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方的七大優(yōu)勢(shì)
第1步進(jìn)門測(cè)驗(yàn):課前檢查學(xué)員的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。
第2步講授新課:結(jié)合每堂課的設(shè)置講新課,并通過例題講解幫助學(xué)員掌握答題方法。
第3步課堂落實(shí):通過課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收,實(shí)現(xiàn)高效課堂。
第4步出門測(cè)驗(yàn):再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況,爭(zhēng)取課上不留疑惑,不給知識(shí)留死角。
第5步查漏補(bǔ)缺:對(duì)課上練習(xí)存在的問題進(jìn)行講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。
第6步課后落實(shí):通過課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí),再消化吸收,同時(shí)協(xié)助監(jiān)督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通并給予解決方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程可視化。
。
不要因?yàn)閮r(jià)格的問題而困擾,比起價(jià)格的擔(dān)憂,高考的成績(jī)更為重要,只要高考能夠考上理想的大學(xué),這個(gè)錢其實(shí)花的就是有價(jià)值的。而且藝考生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間基本都集中在高三下學(xué)期,所以時(shí)間也沒有多少,這個(gè)時(shí)間段文化課的補(bǔ)習(xí),非常重要,這關(guān)系著藝考生能不能考進(jìn)理想的大學(xué),所以一定要選擇靠譜的老師和機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。文化課是藝考生的短板,長(zhǎng)期的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試,使得大部分藝術(shù)生對(duì)自己的文化課缺乏信心,產(chǎn)生緊張和恐懼感。有的考生著急就盲目報(bào)補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果不僅浪費(fèi)了時(shí)間和精力,錢也打了水漂。所以價(jià)格并不是選擇補(bǔ)習(xí)班最重要的因素,而是要去看機(jī)構(gòu)是否正規(guī),是否專業(yè)。
無論是在老師的課堂上,還是在課本中,都有不少的例題存在。這些例題之所以被選為例題,就因?yàn)樗鼈兙哂辛撕艽蟮拇硇?。每一道例題往往都會(huì)很完美地覆蓋住一個(gè)甚至幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),而眾多的例題集合到一塊,無疑就是復(fù)習(xí)中最好的提綱。另外,平時(shí)的學(xué)習(xí)練習(xí)中,也會(huì)積攢下大量的自己做錯(cuò)的題,這些錯(cuò)題也會(huì)成為考前復(fù)習(xí)的一個(gè)重要寶庫。每一個(gè)人對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的掌握程度大都不盡相同,而錯(cuò)題則完美地體現(xiàn)了各自的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)漏洞??记胺e極的對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整合分析,對(duì)補(bǔ)全知識(shí)漏洞,達(dá)到高效復(fù)習(xí)來說非常有幫助。
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