高考復讀封閉學校針對高考學生量身定制個性化學習方案,全天候、全科目、全封閉教學,由經驗豐富的教師精細化輔導,幫助考生復習重難點,高效提升學習效率,幫助學生考上心儀的大學。
前言
高考復讀封閉學校針對高考學生量身定制個性化學習方案,全天候、全科目、全封閉教學,由經驗豐富的教師精細化輔導,幫助考生復習重難點,高效提升學習效率,幫助學生考上心儀的大學。
本地知名的課外輔導班排名推薦
依據各線下/線上高中輔導班的創(chuàng)辦規(guī)模、師資力量、教材選擇、課程體系、教學質量、所獲榮譽、學員數量等多項指標,并綜合參考大眾評價、社會知名度,以及互聯網相關排行榜進行總結。
1.學大教育-個性化輔導(學員認可度高)
2.三優(yōu)高考一對一
3.天材高中全封閉
4.卓越高考全封閉集訓營
5.龍門尚學高考提分班
6.心田花開全封閉高中班
7.新發(fā)展藝考生文化課集訓
8.名師薈全封閉高考學校
9.大成勝優(yōu)高考沖刺班
10.龍文教育全封閉班
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推薦學大教育
學大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個城市開設了600多所學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內教育輔導機構的。截至目前,學大教育已使近百萬學生受益,贏得了眾多家長和學生的信賴。
高中預科、高中個性化課程
一、課程介紹:
基于大數據分析技術,利用線上線下相結合的教學產品,通過"采集,處理,轉化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學生學習行為數據,整理分析學生學習案例,設計執(zhí)行個性化教學方案,從而實現針對性教學與及時準確的教學服務,對學生學習全過程實施全場景一站式管理,為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
二、適用學員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標的學員
復習籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學習的學員
對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結的學員
對未來發(fā)展方向明確清晰的同學
三、教學體系:
1.測:統(tǒng)一入學測試,了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學員綜合學業(yè)情況。
2.評:對學員每一次進階做出科學的評價,定期對學生的學習習慣進行評估。
3.講:學大一線教師依據每位學員特點,科學合理的講解知識。
4.練:隨堂練保證教學質量落實,課后練鞏固所學知識,專項練確保知識靈活運用。
5.考:階段測試及時掌握學員的學習情況。
四、授課內容:
1.數學:重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數等知識點;側重鞏固基礎知識,形成系統(tǒng)化知識體系;
2.英語:重點復習必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。
3.語文:注重知識系統(tǒng)化整理復習,在積累的基礎上實現質變。夯實其礎,訓練學生語言感悟能力。
4.其他:物理、生化、文綜。
五、課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。
選擇學大教育的理由
1.最終目標
學大教育:提供優(yōu)質的高考、小中高、全科等多項輔導服務,根據學生學習情況,量身定制適合孩子的課程和班級。已經成為了廣大家長和學生進行課外輔導的要選擇。
2.教育特色
學大教育:文化課補習課程時間靈活,專屬學習診斷,定制學習方案,可根據學生實際情況確定上課時間。
3.教育優(yōu)勢
學大教育:容豐富,包含語文、數學、英語、生物、化學、物理、地理、政治、歷史課程的輔導,學生可以根據自身需要,選擇適合自己的高考課程。
干貨分享
高考復習要有自制力,自制力是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行動,既善于激勵自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動機、行為和情緒,自制的反面是任性,提高自制力就是提高我們處理事情的理性,網線拔掉、手機上繳、小說漫畫放火燒……你自己看著辦,這個有點絕,反正最后你得的好處最多,面對考試,緊張、焦慮是正常的心理反應,適度的焦慮也有助于取得較好的學習成績,考生若在復習中感到壓力過大、止步不前,可能是遇到了“疲勞期”,“疲勞期”容易出現在那些對高考賦予太多意義、自我期待過高的考生身上,考生要學會關注并善待自己的情緒,將情緒狀態(tài)轉換成文字,這樣能有效緩解焦慮、沖動與不安。
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