蘭州高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三輔導(dǎo)班

1.新東方:以在線教育、面授為特色，聚焦為中高考生提供優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)。正式推出全國(guó)品牌“新課程”，助力全國(guó)中學(xué)生共享資源、提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)中高考成功的理想。

2.卓越教育:致力于中高考輔導(dǎo)教育，開(kāi)創(chuàng)了中高考全托管、一對(duì)一的獨(dú)特教學(xué)模式，多年以來(lái)，為無(wú)數(shù)學(xué)員提供了培訓(xùn)課程，不僅能夠針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。

3.星火教育:對(duì)高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn)，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)方法，與學(xué)校課程同步，同時(shí)通過(guò)專題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)員考試能力。

4.學(xué)為先教育:秉承"因材施教"，課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開(kāi)發(fā)全腦思維能力和多元智能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的每一步人生道路上的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。

5.精勤教育:是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式的領(lǐng)先品牌，成立以來(lái)發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇，成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域發(fā)展，旗下打造了智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)、精雕細(xì)課等知名教育品牌、產(chǎn)品。

6.博大教育:致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),助力教育局和學(xué)校升級(jí)到教育信息化。為學(xué)校及教師提供根據(jù)教材版本、教學(xué)目標(biāo)不斷更新優(yōu)化的精品教育資源。

7.天材教育:滿足課堂信息化教學(xué)的資源需求，為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展、協(xié)作備課、課堂互動(dòng)、智慧學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)等提供強(qiáng)有力的支持；為教育主管部門(mén)提供學(xué)情大數(shù)據(jù)平臺(tái)，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的高效融合，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

8.思達(dá)思教育:致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),截至目前，擁有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)中心100余所，教職員工000多名，累計(jì)服務(wù)學(xué)生數(shù)十萬(wàn)名。

9.韋德教育:專注于初高中生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旨在為中學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn)，為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。

10.新東方教育:秉承著“品于心、質(zhì)于行，全面助力學(xué)子成長(zhǎng)！”的企業(yè)使命為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀。經(jīng)過(guò)多年的培育，擁有優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)，并建立了以碩士、本科生為核心的資深教學(xué)研發(fā)百人團(tuán)隊(duì)。

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

品牌優(yōu)勢(shì)介紹

新東方的七大優(yōu)勢(shì)

第1步進(jìn)門(mén)測(cè)驗(yàn)：課前檢查學(xué)員的掌握情況,解決遺留問(wèn)題和作業(yè)問(wèn)題;幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。

第2步講授新課：結(jié)合每堂課的設(shè)置講新課,并通過(guò)例題講解幫助學(xué)員掌握答題方法。

第3步課堂落實(shí)：通過(guò)課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況，以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

第4步出門(mén)測(cè)驗(yàn)：再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，爭(zhēng)取課上不留疑惑，不給知識(shí)留死角。

第5步查漏補(bǔ)缺：對(duì)課上練習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。

第6步課后落實(shí)：通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí)，再消化吸收，同時(shí)協(xié)助監(jiān)督，家校合作促提升。

第7步效果外化：老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通并給予解決方案，讓學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程可視化。

中高考復(fù)習(xí)攻略：教你如何高效備考

1.高中常見(jiàn)的刷題誤區(qū)

1、遇到會(huì)的很開(kāi)心，遇到不會(huì)的還是自我逃避；記?。核㈩}不是為了證明自己會(huì)什么，而是找出自己不會(huì)的，然后解決。

2、下次遇到同類型的題目還僅僅停留在“似曾相識(shí)”的層面，卻依然做不對(duì)；

3、長(zhǎng)此以往，覺(jué)得是自己刷題不夠，于是加大題量，搞得更累了，但效果依然不佳。除了上面常見(jiàn)的刷題誤區(qū)之外，也還有其他的誤區(qū)，比如覺(jué)得聽(tīng)懂了就認(rèn)為自己會(huì)了，就不再刷題；筆記本、錯(cuò)題集記了基本，也整理得很漂亮，但卻幾乎不看。

2.高考失利該不該復(fù)讀？

對(duì)于高考失利該不該復(fù)讀這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)每個(gè)考生的情況都不一樣，具體還是應(yīng)該視個(gè)人情況而定。在選擇復(fù)讀前，老師希望各位考生先考慮自己自身是否具備以下這些條件。

一、是否有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿，一般情況下，復(fù)讀有兩種情況，第一種是考生自己發(fā)揮失常，想復(fù)讀考上一個(gè)好大學(xué)，這屬于考生自己的意愿，復(fù)讀效果較好。還有一種情況就是在父母或者是其他壓力下被迫復(fù)讀，如果是這樣的，復(fù)讀效果估計(jì)不盡人意。

二、是否有明確并合理的復(fù)讀目標(biāo)，既然選擇復(fù)讀，那么考生對(duì)自己的復(fù)讀應(yīng)該有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，如果復(fù)讀的目標(biāo)離目前實(shí)力差距較遠(yuǎn)的，那么其實(shí)選擇復(fù)讀一年的效果可能也不會(huì)太好，因此在確定目標(biāo)的同時(shí)也要保證自己的目標(biāo)合理。