位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 邯鄲高三文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1.新東方:以在線教育、面授為特色,聚焦為中高考生提供優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)。正式推出全國(guó)品牌“新課程”,助力全國(guó)中學(xué)生共享資源、提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)中高考成功的理想。
2.致學(xué)教育:致力于中高考輔導(dǎo)教育,開(kāi)創(chuàng)了中高考全托管、一對(duì)一的獨(dú)特教學(xué)模式,多年以來(lái),為無(wú)數(shù)學(xué)員提供了培訓(xùn)課程,不僅能夠針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),還能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。
3.論思教育:對(duì)高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過(guò)個(gè)性化教學(xué)方法,與學(xué)校課程同步,同時(shí)通過(guò)專題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過(guò)測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)員考試能力。
4.京譽(yù)教育:秉承"因材施教",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開(kāi)發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的每一步人生道路上的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。
5.中科教育:是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式的領(lǐng)先品牌,成立以來(lái)發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇,成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域發(fā)展,旗下打造了智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)、精雕細(xì)課等知名教育品牌、產(chǎn)品。
6.名師薈教育:致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),助力教育局和學(xué)校升級(jí)到教育信息化。為學(xué)校及教師提供根據(jù)教材版本、教學(xué)目標(biāo)不斷更新優(yōu)化的精品教育資源。
7.學(xué)大教育:滿足課堂信息化教學(xué)的資源需求,為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展、協(xié)作備課、課堂互動(dòng)、智慧學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)等提供強(qiáng)有力的支持;為教育主管部門(mén)提供學(xué)情大數(shù)據(jù)平臺(tái),推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的高效融合,促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
8.金博教育:致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),截至目前,擁有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)中心100余所,教職員工000多名,累計(jì)服務(wù)學(xué)生數(shù)十萬(wàn)名。
9.卓越教育:專注于初高中生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),旨在為中學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。
10.星火教育:秉承著“品于心、質(zhì)于行,全面助力學(xué)子成長(zhǎng)!”的企業(yè)使命為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀。經(jīng)過(guò)多年的培育,擁有優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì),并建立了以碩士、本科生為核心的資深教學(xué)研發(fā)百人團(tuán)隊(duì)。
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專項(xiàng)鞏固課:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
4.沖刺突破課:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及AM個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
一、多做題,俗話說(shuō),好記性不如爛筆頭。在做題的過(guò)程中,平時(shí)復(fù)習(xí)比較薄弱的環(huán)節(jié)很快就能發(fā)現(xiàn),可以針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。做題多了也會(huì)形成分析試題的思路,拿到題就不會(huì)盲目了。在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,就可以高考真題,平時(shí)做題的時(shí)候給自己定時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做題,可以鍛煉做題速度。
二、注意勞逸結(jié)合,有的同學(xué)為了多一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間,一直挑燈夜讀到大半夜。晚上睡眠不足,白天上課就不能全神貫注的聽(tīng)講、學(xué)習(xí)。要知道,長(zhǎng)時(shí)間熬夜會(huì)導(dǎo)致注意力不集中、記憶力下降,身體素質(zhì)差的人還可能會(huì)出現(xiàn)其他的并發(fā)癥。所以,一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,保證白天有旺盛的經(jīng)歷去學(xué)習(xí)。
一、提高實(shí)力,不變應(yīng)萬(wàn)變??荚嚦煽?jī)提高了,用實(shí)力說(shuō)話,只有自己實(shí)力強(qiáng),學(xué)習(xí)空間大,才能不斷提高自己的成績(jī)。
二、學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己,敢于競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)不斷超越,使自己的實(shí)力不斷增強(qiáng),增強(qiáng)自己的實(shí)力,保持學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定和進(jìn)步。
三、找出原因,掌握解決問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)成績(jī)有時(shí)好,有時(shí)不好,有多方面的原因,成績(jī)浮動(dòng),好壞都與自己的基礎(chǔ)不扎實(shí)有關(guān),遇到自己熟悉的知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)好的地方,也許成績(jī)會(huì)提高,因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),如果復(fù)習(xí)不夠,就要打好基礎(chǔ),想辦法查補(bǔ)課,好好學(xué)習(xí)教科書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)。
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