位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 北京2024排名前幾位的高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單及簡(jiǎn)介
1.新東方:精品小班教學(xué),課堂干擾小,學(xué)生關(guān)注度高,上課效率高。授課老師充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,將更多精力放在學(xué)生的基礎(chǔ)、能力和差距,有效顧全學(xué)生整體,全年課程安排合理、突出重點(diǎn)、兼顧整體,充分挖掘?qū)W生的潛力。
2.捷登教育:專(zhuān)注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。辦學(xué)以來(lái),一直秉承著“潛心育人”的教育精神,順應(yīng)*教學(xué)方向,優(yōu)化教學(xué)理念,注重知識(shí)教育和人格教育的結(jié)合。過(guò)程中強(qiáng)調(diào):興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。
3.北辰教育:校區(qū)遍及北京、上海、廣州、武漢、天津等1個(gè)城市,共500余所分校,始終專(zhuān)注為6-18歲孩子提供分層次、梯度式及個(gè)性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。將教學(xué)工作的重心放在高針對(duì)、具實(shí)效的教學(xué)輔導(dǎo)上。
4.銳思達(dá)教育:近年來(lái)不斷調(diào)整課程模式,不斷創(chuàng)新拓展,并針對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)綜合素質(zhì)提升的教學(xué)輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生綜合發(fā)展,全面提升,不斷升級(jí)教學(xué)方式來(lái)完善自身,以達(dá)到為*持續(xù)輸出人才的目的。
5.叁人行教育:將未來(lái)發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來(lái)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)”,憑借的師資團(tuán)隊(duì),專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學(xué)子提供的學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)成績(jī)雙提升,解決了數(shù)以萬(wàn)計(jì)家庭的教育難題。
6.狀元教育:團(tuán)結(jié)拼搏,唯勤至上。全體教職工一如既往踐行“厚德、誠(chéng)信、博學(xué)、激情、感恩”的價(jià)值觀,致力于將機(jī)構(gòu)打造成為一個(gè)“讓學(xué)生成就夢(mèng)想、讓家長(zhǎng)放心安心”并具有影響力的綜合性教育學(xué)校。
7.京太教育:的老師們根據(jù)學(xué)生上傳錯(cuò)題的記錄,來(lái)給學(xué)生1對(duì)1解答疑問(wèn),并附帶著課后強(qiáng)化練習(xí)。學(xué)生通過(guò)上傳的錯(cuò)題,會(huì)自動(dòng)收錄到錯(cuò)題庫(kù)中供學(xué)生記憶、復(fù)習(xí),所以家長(zhǎng)同樣可以通過(guò)此入口及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
8.致學(xué)教育:擁有精英教師隨時(shí)在線(xiàn)答疑、輔導(dǎo),了學(xué)生隨時(shí)想學(xué)就能學(xué)、想問(wèn)就能問(wèn)、問(wèn)了必有答,幫助掃清所有學(xué)習(xí)盲點(diǎn)、疑點(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生不帶疑惑上考場(chǎng),最終實(shí)現(xiàn)高分、高效、低成本的新型學(xué)習(xí)方式—高效的移動(dòng)碎片化學(xué)習(xí)。
9.論思教育:指出,學(xué)生課本知識(shí)可以分為兩類(lèi),一類(lèi)是自己已經(jīng)掌握的,一類(lèi)是自己還沒(méi)有掌握的。在做題的過(guò)程中,學(xué)生遇到已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn),題目自然不會(huì)做錯(cuò)。尤其是針對(duì)于中考和高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),大部分的時(shí)間都在做題和復(fù)習(xí),這個(gè)過(guò)程反思總結(jié)是最重要的,而錯(cuò)題本是反思總結(jié)的工具。
10.京譽(yù)教育:是一所全日制專(zhuān)業(yè)中高考全日制學(xué)校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、獨(dú)享人文氣息,將是你的學(xué)習(xí)勝地。學(xué)校創(chuàng)的“高考復(fù)讀系統(tǒng)”,“五輪教學(xué)法”,“量化學(xué)習(xí)法”,成就了我校中高考精品教育機(jī)構(gòu)的地位,是一所學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校。
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專(zhuān)項(xiàng)鞏固課:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
4.沖刺突破課:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及AM個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就要以課本內(nèi)容為主。課本才是最好的復(fù)習(xí)資料,應(yīng)該圍繞課本展開(kāi)復(fù)習(xí),抓住高考復(fù)習(xí)的核心才能有效復(fù)習(xí),達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
二、總結(jié)。總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完某一章知識(shí),對(duì)此章知識(shí)進(jìn)行整理、重組,總結(jié)出該章知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu),以便我們能從知識(shí)的整體上把握知識(shí),從而加深理解知識(shí)和靈活掌握知識(shí)。
三、掌握高中生物相關(guān)規(guī)律。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用,這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。
四、掌握一些答題技巧。高中生物學(xué)不會(huì)的同學(xué),要掌握一些答題技巧。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分。
考前15天左右,各科老師會(huì)讓學(xué)生每天保持適度的訓(xùn)練,維持相對(duì)穩(wěn)定的訓(xùn)練節(jié)奏。考生要認(rèn)識(shí)到此舉的重要性和必要性,積極配合,保持實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。平時(shí)計(jì)算、閱讀、寫(xiě)作不放手,使頭腦始終處于被不斷激活的狀態(tài),保證思維清晰、反應(yīng)敏銳。切勿因?yàn)榭荚噥?lái)臨,只看不算,只讀不寫(xiě)。同時(shí),考生要熟悉高考應(yīng)考的各項(xiàng)流程和要求,做到心中有數(shù)。在最后階段的模擬應(yīng)試中,按實(shí)戰(zhàn)要求熟練操作規(guī)定動(dòng)作,準(zhǔn)確把控各科答題節(jié)奏,從容應(yīng)對(duì)各種情況,避免高考考場(chǎng)出現(xiàn)不必要的緊張和失誤。
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