長(zhǎng)春高三藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班推薦

1.新東方:專(zhuān)注于中學(xué)生精品培優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓(xùn)、多年來(lái)著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康。

2.龍門(mén)尚學(xué)教育:憑借著自主研發(fā)的一套科學(xué)高效、系統(tǒng)實(shí)用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨(dú)具特色的“六有”課堂，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到大幅提高，同時(shí)讓學(xué)生成績(jī)顯著提升。

3.捷登教育:將繼續(xù)秉承，以?xún)?yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向，用心專(zhuān)注，用專(zhuān)業(yè)與責(zé)任，賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度，不止成績(jī)的提升，更注重人生的成長(zhǎng)。

4.北辰教育:經(jīng)過(guò)多年沉淀，現(xiàn)已發(fā)展成為集中學(xué)精品培優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團(tuán)教育培訓(xùn)公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢(shì)品牌，為萬(wàn)千家庭實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力奮斗。

5.銳思達(dá)教育:將目標(biāo)放至更遠(yuǎn)，用心專(zhuān)注，用專(zhuān)業(yè)與責(zé)任，賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度，不止成績(jī)的提升，更注重人生的成長(zhǎng)，讓每一次收獲都激動(dòng)人心。

6.叁人行教育:獨(dú)自研發(fā)了一套科學(xué)、系統(tǒng)、高效、實(shí)用的教學(xué)管理系統(tǒng)。這套系統(tǒng)由表格化管理系統(tǒng)構(gòu)成，從入學(xué)測(cè)試到課前準(zhǔn)備、課堂針對(duì)性教學(xué)、再到課后過(guò)關(guān)，全程把控學(xué)習(xí)過(guò)程。

7.狀元教育:擁有專(zhuān)業(yè)的教養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)為中學(xué)生打造值得信任的輔導(dǎo)課程，為了關(guān)注每一位學(xué)員擁有高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們引進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)，另外融合優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)模式，針對(duì)不同學(xué)員分層教學(xué)。

8.京太教育:擁有完整的管理運(yùn)行機(jī)制，管理過(guò)程中實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。管理團(tuán)隊(duì)是由心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)導(dǎo)師、心動(dòng)力培訓(xùn)導(dǎo)師、成功學(xué)激勵(lì)導(dǎo)師等組成的專(zhuān)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。

9.致學(xué)教育:以做好的教育人為宗旨，用心做教育，用愛(ài)助成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，尊敬同行業(yè)每一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

10.論思教育:本著以誠(chéng)信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的核心理念。為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長(zhǎng)搭建起夢(mèng)想起飛的平臺(tái)，讓所有莘莘學(xué)子收獲成長(zhǎng)，成就夢(mèng)想。

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

品牌優(yōu)勢(shì)介紹

新東方課程特色

1.同步鞏固課：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

2.專(zhuān)項(xiàng)鞏固課：用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。

3.潛能特色課：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

4.沖刺突破課：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及AM個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

中高考復(fù)習(xí)攻略：教你如何高效備考

1.藝考生文化課怎么復(fù)習(xí)備考

一、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。藝術(shù)文化課除了選擇合適的補(bǔ)習(xí)課程，最重要也是最關(guān)鍵的一步就是合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)榇蟛糠炙囆g(shù)生文化課基礎(chǔ)比較薄弱，同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間又短，很難統(tǒng)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，最好從高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容入手，通過(guò)正確的學(xué)習(xí)方法，盡早讓學(xué)生系統(tǒng)掌握高考的考點(diǎn)。

二、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。藝考生的文化課復(fù)習(xí)缺乏的是詳細(xì)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一旦進(jìn)入高三文化課復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該要有一個(gè)完整清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)階段還是文化課備考階段，都應(yīng)該做到有條不紊。藝考生在短期的時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

2.高中歷史有效復(fù)習(xí)的方法

改善記憶效率的策略，普及人腦記憶的科學(xué)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開(kāi)設(shè)高中歷史復(fù)習(xí)記憶微型講座，邀請(qǐng)?jiān)谟洃浶睦韺W(xué)方面有專(zhuān)長(zhǎng)的老師講解人腦記憶的科學(xué)知識(shí)，也適時(shí)地讓少數(shù)在這方面學(xué)有心得的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法。當(dāng)然，記憶心理學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)的科學(xué)，指望通過(guò)幾次講座就能讓學(xué)生諳熟其規(guī)律是不現(xiàn)實(shí)的。為了能夠讓學(xué)生持久關(guān)注這一問(wèn)題，課題組成員還分工編印了名為“探究人腦記憶奧秘，改善歷史記憶效能”的小冊(cè)子讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)和消化。