1.新東方:堅持以學生需求定目標,以學情定方案,以學生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等管家式服務標準。
2.京太教育:秉持“辦良心教育,提學生成績,做永續(xù)發(fā)展”的辦學理念,根據(jù)不同學生的個體情況開設多種個性化班級,滿足不同學生的需求。
3.致學教育:開設了包含輔導班、一對一個性化輔導兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進教學理念及教學經(jīng)驗,已經(jīng)成為了一個家長最信賴,學生最喜愛的精品教育品牌。
4.論思教育:一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務”的辦學宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學習和汲取優(yōu)質(zhì)的教學經(jīng)驗,注重“授人以漁”,傳授學習方法。
5.京譽教育:通過對評測結(jié)果深入分析,制定針對性教學提分方案。多維度全面提高考生學習效率,高效學習。全新6T教學模式,杜絕填鴨教育。
6.中科教育:注重學生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學為基礎(chǔ),突出互動性、語境性、自主性,充分提高考生學習探索能力。把學習變成一種興趣。
7.名師薈教育:根據(jù)不同成績的學生開設不同類型提分制的小班,增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習,充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學習質(zhì)量。
8.學大教育:憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式,向全國校區(qū)所在地的廣大學生和家長成功提供了教育服務。
9.金博教育:是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),專注于中國教育服務領(lǐng)域的機構(gòu)。
10.卓越教育:是專注于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖教育機構(gòu)。
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方學校創(chuàng)立于1993年,以學生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團,經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方高中全科教育、新東方高中國際教育、新東方留學考試、新東方大學生學習與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。
新東方作為中國著名私立教育機構(gòu),新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市,2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日,新東方已經(jīng)在全國103個城市設立了117所學校、12家書店以及1518家學習中心,擁有超過45700名教師,累計面授學員超6260萬人次。
新東方的七大優(yōu)勢
第1步進門測驗:課前檢查學員的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學生強化記憶。
第2步講授新課:結(jié)合每堂課的設置講新課,并通過例題講解幫助學員掌握答題方法。
第3步課堂落實:通過課堂練習檢查學員對新知識的掌握情況,以便當堂授課當堂吸收,實現(xiàn)高效課堂。
第4步出門測驗:再次檢查學生的知識掌握情況,爭取課上不留疑惑,不給知識留死角。
第5步查漏補缺:對課上練習存在的問題進行講解,幫助學員扎實掌握知識點。
第6步課后落實:通過課后作業(yè)復習夯實知識,再消化吸收,同時協(xié)助監(jiān)督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老師及時反饋學員學習進度,針對學員學習問題及時溝通并給予解決方案,讓學員學習過程可視化。
。注意分類整理學習資料,高三的資料特別多,像課本、作業(yè)、習題冊、試卷,每科都有好多,特別是試卷,如果不好整理的話,當老師講的時候,一時半會找不到,就可能錯過一些重點。建議給每一科都準備一個文件夾,所有試卷按順序排好放在文件夾里,貼上了標簽。用的時候,一下子就能找到,特別方便。還可以給每張試卷做標記,寫上已掌握、有待掌握這樣的字眼,后期復習的時候,就知道從哪入手了。別小看這種方法,長期堅持這樣做,會給你節(jié)省很多學習時間,讓你的高考快速提分不再是夢。
一、舊錯屢犯:成績難提高,沒有找出犯錯的根本原因,而是一味認為自己沒有記住。解決辦法:分析錯題、追根求源,反思錯題、塞翁失馬。
二、不注意知識系統(tǒng)化:沒有系統(tǒng),各種知識間彼此孤立,各部分內(nèi)容復習到什么程度,心中無數(shù)。解決辦法:梳理知識、形成線索,串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡。
三、根據(jù)個人喜好下功夫:對喜歡的學科格外用功,對不喜歡的科目漠不關(guān)心。解決辦法:優(yōu)勢學科穩(wěn)步提高;弱勢學科強行入軌。
四、不注重抓學科體系重點:希望各個知識點面面俱到學透,最終的結(jié)果卻是樣樣抓不牢。解決辦法:合理取舍,深化重點,追蹤熱點,有的放矢。
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