1.新東方:精品小班教學,課堂干擾小,學生關注度高,上課效率高。授課老師充分關注到每個學生,將更多精力放在學生的基礎、能力和差距,有效顧全學生整體,全年課程安排合理、突出重點、兼顧整體,充分挖掘學生的潛力。
2.北辰教育:專注于學生能力培養(yǎng)、學科知識輔導及心理疏導的個性化教育機構。辦學以來,一直秉承著“潛心育人”的教育精神,順應*教學方向,優(yōu)化教學理念,注重知識教育和人格教育的結合。過程中強調:興趣激發(fā)、習慣養(yǎng)成及品格塑造。
3.銳思達教育:校區(qū)遍及北京、上海、廣州、武漢、天津等1個城市,共500余所分校,始終專注為6-18歲孩子提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導服務,整合優(yōu)質教育資源,以滿足不同層次學生的需求。將教學工作的重心放在高針對、具實效的教學輔導上。
4.叁人行教育:近年來不斷調整課程模式,不斷創(chuàng)新拓展,并針對學生開設綜合素質提升的教學輔導課程,幫助學生綜合發(fā)展,全面提升,不斷升級教學方式來完善自身,以達到為*持續(xù)輸出人才的目的。
5.狀元教育:將未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導”,憑借的師資團隊,專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學子提供的學習方法,實現(xiàn)素質成績雙提升,解決了數(shù)以萬計家庭的教育難題。
6.京太教育:團結拼搏,唯勤至上。全體教職工一如既往踐行“厚德、誠信、博學、激情、感恩”的價值觀,致力于將機構打造成為一個“讓學生成就夢想、讓家長放心安心”并具有影響力的綜合性教育學校。
7.致學教育:的老師們根據(jù)學生上傳錯題的記錄,來給學生1對1解答疑問,并附帶著課后強化練習。學生通過上傳的錯題,會自動收錄到錯題庫中供學生記憶、復習,所以家長同樣可以通過此入口及時掌握學生的學習狀況。
8.論思教育:擁有精英教師隨時在線答疑、輔導,了學生隨時想學就能學、想問就能問、問了必有答,幫助掃清所有學習盲點、疑點,真正實現(xiàn)學生不帶疑惑上考場,最終實現(xiàn)高分、高效、低成本的新型學習方式—高效的移動碎片化學習。
9.京譽教育:指出,學生課本知識可以分為兩類,一類是自己已經(jīng)掌握的,一類是自己還沒有掌握的。在做題的過程中,學生遇到已經(jīng)掌握的知識點,題目自然不會做錯。尤其是針對于中考和高考的學生來說,大部分的時間都在做題和復習,這個過程反思總結是最重要的,而錯題本是反思總結的工具。
10.中科教育:是一所全日制專業(yè)中高考全日制學校,學校環(huán)境優(yōu)美、獨享人文氣息,將是你的學習勝地。學校創(chuàng)的“高考復讀系統(tǒng)”,“五輪教學法”,“量化學習法”,成就了我校中高考精品教育機構的地位,是一所學生家長和社會滿意的學校。
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
全封閉沖刺班六大優(yōu)勢
一、新東方授課老師擁有豐富的教學和備考經(jīng)驗,考點講解深入淺出,給學生有效的解題思路、答題方法與模板。
二、新東方專用教材涵蓋350個典型試題解題思路,500種典例解題方法,160個答題模板,600個模擬題精華薈萃。
三、新東方采用精品小班精細化、軍事化管理模式,每班配備14名授課、生活老師,各方面保障學生有一個良好的學習氛圍,養(yǎng)成高效的學習習慣。
四、新東方全日制沖刺集訓營以“平時高考化、高考平時化”來要求和訓練學生,當天所學知識點必須當天掌握,做到堂堂會,日日清。
五、新東方循環(huán)記憶系統(tǒng),一次新知識多次循環(huán)復習,讓學生學一門會一門,學一節(jié)會一節(jié),學一個知識點會一個知識點。
六、21天行為習慣打造+持續(xù)動力輸出課程,幫助學生激發(fā)學習興趣,獲得持續(xù)學習動力,養(yǎng)成良好行為習慣,擁有健康的心理和身體。
一、看錯題集,溫故而知新。將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起??荚嚽皬土晻r,一定要拿出一定的時間重新去溫習,這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。
二、溫習錯題集,除復習語言知識點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。將半個學期的試卷與講義整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃地看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與練習,直到錯題基本掌握。
高中地理是一門涉及知識非常廣泛的一門學科,而且在自然地理的一部分研究內(nèi)容結合了一些理科思維。如今高考基本以區(qū)域為載體考查各自然地理環(huán)境要素的影響和社會發(fā)展以及人文地理部分的區(qū)位因素分析。地理學科的學習需要具背廣闊的知識儲備作為支撐。但在刷題之余應時刻將積累的題目與答案總結歸類用自己的方法研究加以整合。形成一個簡明扼要的答題思維,既使你免于背誦大量模版之苦,又能提高你解決問題的速度和完整度。有些成績不好的同學,理解和思考能力可能比別人弱,但通過不懈的努力是可以彌補的。學習過程中難免會遇到困難,知難而進,畏難而退對學習的影響是顯而易見的。
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