福州5大人氣比較高的中考集訓輔導機構

1.新東方:專注于中學生精品培優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓、多年來著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康。

2.龍文教育:憑借著自主研發(fā)的一套科學高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂，使學生學習能力得到大幅提高，同時讓學生成績顯著提升。

3.美博教育:將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質教學服務為導向，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長。

4.英豪教育:經(jīng)過多年沉淀，現(xiàn)已發(fā)展成為集中學精品培優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團教育培訓公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢品牌，為萬千家庭實現(xiàn)夢想而不懈努力奮斗。

5.秦學教育:將目標放至更遠，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長，讓每一次收獲都激動人心。

6.大成教育:獨自研發(fā)了一套科學、系統(tǒng)、高效、實用的教學管理系統(tǒng)。這套系統(tǒng)由表格化管理系統(tǒng)構成，從入學測試到課前準備、課堂針對性教學、再到課后過關，全程把控學習過程。

7.戴氏教育:擁有專業(yè)的教養(yǎng)和管理團隊，專為中學生打造值得信任的輔導課程，為了關注每一位學員擁有高品質的學習體驗，我們引進了專業(yè)的教學系統(tǒng)，另外融合優(yōu)秀的師資力量和教學模式，針對不同學員分層教學。

8.騰大教育:擁有完整的管理運行機制，管理過程中實行標準化、流程化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。管理團隊是由心理學碩士、中小學教育培訓導師、心動力培訓導師、成功學激勵導師等組成的專業(yè)管理團隊。

9.龍門尚學教育:以做好的教育人為宗旨，用心做教育，用愛助成長。永遠保持謙虛空杯的學習心態(tài)，尊敬同行業(yè)每一位競爭對手。

10.捷登教育:本著以誠信負責、質量為本、勤學精進、開拓創(chuàng)新的核心理念。為孩子的學業(yè)進步和心靈成長搭建起夢想起飛的平臺，讓所有莘莘學子收獲成長，成就夢想。

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關于我們

新東方學校創(chuàng)立于1993年11月16日。經(jīng)過二十余年的奮斗，已經(jīng)從最初二三十名學員，單一的出國考試培訓，迅速發(fā)展成為集出國考試培訓、國內考試培訓、基礎英語、優(yōu)能中學、泡泡少兒、國際游學、小語種培訓等領域為一體的教育培訓基地。

優(yōu)能中學培訓：中學英語、中學數(shù)學、中學理科、中學文科、初中（初一、初二、中考）、高中（高一、高二、高考）、中學夏/冬令營；泡泡少兒培訓：泡泡少兒英語、泡泡少兒語文、泡泡少兒數(shù)學；小語種培訓（多語種）：日語、韓語、德語、法語、意大利語、西班牙語培訓、一對一輔導；國際游學等。四季開班，開設住宿班和走讀班。

開設課程：初中輔導、高中輔導、中高考輔導、藝考文化課輔導、1對1輔導。

品牌優(yōu)勢介紹

全封閉沖刺班六大優(yōu)勢

一、新東方授課老師擁有豐富的教學和備考經(jīng)驗，考點講解深入淺出，給學生有效的解題思路、答題方法與模板。

二、新東方專用教材涵蓋350個典型試題解題思路，500種典例解題方法，160個答題模板，600個模擬題精華薈萃。

三、新東方采用精品小班精細化、軍事化管理模式，每班配備14名授課、生活老師，各方面保障學生有一個良好的學習氛圍，養(yǎng)成高效的學習習慣。

四、新東方全日制沖刺集訓營以“平時高考化、高考平時化”來要求和訓練學生，當天所學知識點必須當天掌握，做到堂堂會，日日清。

五、新東方循環(huán)記憶系統(tǒng)，一次新知識多次循環(huán)復習，讓學生學一門會一門，學一節(jié)會一節(jié)，學一個知識點會一個知識點。

六、21天行為習慣打造+持續(xù)動力輸出課程，幫助學生激發(fā)學習興趣，獲得持續(xù)學習動力，養(yǎng)成良好行為習慣，擁有健康的心理和身體。

關于備考您想了解哪些

1.提高弱勢學科考試分數(shù)的解決辦法

在自己的弱勢題型上做好功課準備，讓自己的弱勢題型進一步的得到很好的發(fā)揮。而對于難點則更需要加強強化，而不是把難點放在一邊不管，這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現(xiàn)有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。

2.嘗試回憶檢查課堂學習的效果

在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確要回憶出課堂學習的全部或大部分內容，這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣嘗試回憶的效果會更好。

可以提高記憶能力，由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當然是有利于記憶的保持的?？梢蕴岣唛喿x和整理筆記的積極性，通過嘗試回憶，把課堂學習的內容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經(jīng)懂得的，沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。對于那些想一出來的學習內容，自然就會急著去看或筆記。這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內容作為復習的重點，使得復習有針對性。