宜昌教育叛逆期青少年的學校

1.勵心智教育

2.睿智教育

3.知恩教育

4.立德素質(zhì)教育

5.立新教育

6.博陽青少年教育

7.德育善教育

8.重生教育

9.青少年素質(zhì)教育學校

10.騰飛素質(zhì)教育

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團-青少年特訓學校管理模式

1、學校實行全封閉式軍事化管理，孩子在學校接受教育期間，沒有假期，包括過年也在學校。

2、孩子在學校接受教育期間，只有孩子的監(jiān)護人（或孩子監(jiān)護人同意的人員）方可來校探視。

3、孩子在學校接受教育期間，只有兩種情況孩子方能出校門（外出看病或外出勞動與拓展教育），但必須經(jīng)過監(jiān)護人同意。

4、孩子在學校接受教育期間，不允許使用手機或網(wǎng)絡有關的其它物品，不允許有現(xiàn)金、飾品或危險物品、不允許穿皮鞋、系皮帶、不允許與外面的人員取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護人或孩子監(jiān)護人同意的人員除外）。

5、孩子在學校接受教育期間，不允許私自寄零食給孩子。

6、小孩入學第一個月以書信跟家人聯(lián)系，第二個月可以給父母打電話、通視頻，第三個月可以來?？赐⒆樱ǖ谝淮慰赐?，需要根據(jù)孩子的實際情況決定）。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子青春發(fā)育期會出現(xiàn)哪些主要表現(xiàn)

一、自覺性。自覺性和依賴的矛盾使青春發(fā)育期的青少年在心理特征上最明顯的主要表現(xiàn)是發(fā)生成年人感，青少年的*自主觀念提高。如她們在生活中慢慢地不甘受父母太多的關照或干涉，心理狀態(tài)易造成反感的心態(tài);對一些事情是非曲直的分辨，不愿意遵從父母的建議，并有很強的體現(xiàn)自身想法的心愿;對一些傳統(tǒng)式的、權威性的依據(jù)持異議，明確提出偏激的指責。

二、期盼傾吐。開放式與封閉型的矛盾讓青春叛逆期的青少年必須與同年齡人，尤其是與異性朋友、與父母公平溝通交流，期盼別人可以打開內(nèi)心來以誠相待。但這樣的渴望找不著適合的傾述目標，許多孩子只能自我封閉，只述說在日記里或互聯(lián)網(wǎng)上。又因為自尊，不肯被別人所了解，因此就建立既想讓別人掌握又擔心被別人知道的矛盾心理狀態(tài)。

2、如何幫助孩子克服依賴心理

1.鼓勵社交：

鼓勵孩子多參加社交活動，與同齡人交流，培養(yǎng)他們的社交能力和*處理人際關系的能力。

2.培養(yǎng)興趣：

幫助孩子找到自己的興趣愛好，并鼓勵他們投入時間和精力去學習和探索。當孩子對某件事情產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們會更愿意*去完成。

3.給予支持：

在孩子嘗試*做事時，給予必要的支持和幫助。但是要注意不要過度干預，讓孩子有機會自己去解決問題。

4.設定合理目標：

與孩子一起設定一些短期和長期的目標，讓他們明白*是達到這些目標的重要步驟。同時，要確保這些目標是具體、可衡量的，以便孩子能夠看到自己的進步。

5.鼓勵自我反思：

引導孩子定期回顧自己的行為和決策，思考哪些做得好，哪些需要改進。這可以幫助他們更好地理解自己的行為模式，從而逐漸克服依賴心理。