1.湘學教育
2.勵心智教育
3.睿智教育
4.知恩教育
5.立德素質(zhì)教育
6.立新教育
7.博陽青少年教育
8.德育善教育
9.重生教育
10.青少年素質(zhì)教育學校
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團叛逆青少年軍事化管教學校的優(yōu)勢有哪些?
1、專業(yè)的心理輔導心理、品德、行為、國學、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式,來教化孩子,進行行為矯正、思想教育和文化補習,經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程,讓學生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。
2、嚴格的軍事化管理作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校,學校教育采取準全封閉準軍事化管理模式,師生同吃同住,切實保證學生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中,老師從點滴細微外關心和關愛學生,密切關注學生的思想變化,隨時和學生交流,談心。
3、人性化的生活教育學校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校因材施教,課余時間給學生做各項技能培訓。學校設有藍球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國畫、書法等興趣班,培養(yǎng)孩子的興趣愛好通過孩子興趣轉(zhuǎn)移,重塑孩子的人生觀、價值觀、世界觀。
4、家校合一學校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校從問題孩子和問題家庭雙重入手,全封閉式的教育咨詢方式,在家長的密切配合下,幫助叛逆少年逐步走出無知、迷茫和困惑,讓他們學會自理自立和自強自尊,學會交流溝通和團結(jié)協(xié)作,學會為人處事和感恩他人,學會好學上進和強身健體,學會崇美向善和奉獻社會。
每一個年輕人,特別是在青春期的時候,都會經(jīng)歷或多或少的叛逆期,有些孩子非常明顯和脾氣暴躁,有些孩子可能能夠控制住自己,沒有讓父母感覺到明顯地叛逆。但是這個每一個孩子必須經(jīng)歷的階段和事情。有不少家長,認為青少年叛逆是錯誤的或不可取的,其實這種觀點是錯誤的。年輕人不宜參與*活動或冒著生命危險,而去冒一些犯罪的險。然而,并非所有青少年叛逆都是*或非法的。事實上,青少年具有一定程度上的反叛是相當健康的,相當必要的。
一、家長原因.家長原因上邊老蔡也提到了一點,用一句話講就是家長的期望值跟孩子具體的一個波動,“理想很豐滿,生活不容易”,自然矛盾就導致了。而且家長正中間的相互之間比較讓孩子也很受不了,關鍵還一直拿本身孩子的缺陷跟別人的優(yōu)勢比,總羨慕“他別人的孩子”,而不是把孩子當作一個整體,沒有目的到孩子本身就處于成長過程。家長還替孩子做了很多本應孩子做的事,除了培訓學習不能孩子干其他全部事,導致 孩子生存能力缺乏,心理成長落伍,遇到挫折選擇逃避和怯懦,而不是想辦法解決。
二、孩子自身難點.當孩子長到10歲后,身份認同快速發(fā)展趨勢、發(fā)展趨向,覺得本身長大后,更愿意本身管理決策事情,此外對于家長的指責慢慢導致不信任,這也是孩子發(fā)展趨向的必然整個過程。除此之外這一年齡段的孩子很容易受影響,會崇拜偶像,會仿效自己本人個人英雄主義,就會有很有可能產(chǎn)生很多的叛逆行為。
三、社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境因素。得益于社會經(jīng)濟發(fā)展飛快發(fā)展趨向,現(xiàn)如今在網(wǎng)上十分比較繁榮,孩子校內(nèi)受管理方案,回到家家長再要求認真細致的話,孩子就極易在互聯(lián)網(wǎng)技術、游戲中得到簡言之“隨便”,從而游戲上癮導致叛逆。
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