一、梅州問題青少年特訓(xùn)學(xué)校(叛逆管教輔導(dǎo)學(xué)校)

1.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

2.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

3.湘學(xué)教育

4.勵(lì)心智教育

5.睿智教育

6.知恩教育

7.立德素質(zhì)教育

8.立新教育

9.博陽青少年教育

10.德育善教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、如果想要改變孩子，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

2、單親家庭對(duì)孩子成長的影響

一、家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，心理失衡。單親家庭長大的孩子，會(huì)敏感地意識(shí)到家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，父母分開后，孩子勢(shì)必要跟其中一方一起生活，一方的付出和陪伴完全占主導(dǎo)，另一方的愛卻是缺失的，這樣的狀況下，孩子得不到均衡的愛，就可能會(huì)導(dǎo)致心理失衡。

二、產(chǎn)生仇恨感。單親家庭長大的孩子之所以容易受到更多的心理傷害，主要源于家庭關(guān)系的處理，因?yàn)榧议L的情緒會(huì)影響到孩子的心理健康。很多家長在離婚前因?yàn)閷?duì)伴侶不滿便引導(dǎo)孩子對(duì)另一方產(chǎn)生厭惡感，所以在離異后孩子就會(huì)將這種厭惡情緒放大，覺得是因?yàn)閷?duì)方的過錯(cuò)導(dǎo)致家庭破碎的，這種思想偏差會(huì)使孩子產(chǎn)生仇恨感，無形之中增加心理壓力，導(dǎo)致性情大變。

三、缺乏安全感。單親家庭的孩子往往缺乏安全感，因?yàn)槿笔б环降母笎刍蚰笎?，他們渴望被愛被關(guān)心，卻沒有勇氣敞開自己的心，戒備心過重，時(shí)間久了就可能會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)表達(dá)自己的情感。

四、害怕社會(huì)輿論。單親家庭的孩子因?yàn)樵彝淼男睦韯?chuàng)傷，導(dǎo)致他們敏感多疑、自卑，常常會(huì)擔(dān)心自己的家庭情況會(huì)受到他人歧視，害怕別人異樣的眼光，或者受到區(qū)別對(duì)待。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)-青少年特訓(xùn)學(xué)校管理模式

1、學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理，孩子在學(xué)校接受教育期間，沒有假期，包括過年也在學(xué)校。

2、孩子在學(xué)校接受教育期間，只有孩子的監(jiān)護(hù)人（或孩子監(jiān)護(hù)人同意的人員）方可來校探視。

3、孩子在學(xué)校接受教育期間，只有兩種情況孩子方能出校門（外出看病或外出勞動(dòng)與拓展教育），但必須經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意。

4、孩子在學(xué)校接受教育期間，不允許使用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的其它物品，不允許有現(xiàn)金、飾品或危險(xiǎn)物品、不允許穿皮鞋、系皮帶、不允許與外面的人員取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人或孩子監(jiān)護(hù)人同意的人員除外）。

5、孩子在學(xué)校接受教育期間，不允許私自寄零食給孩子。

6、小孩入學(xué)第一個(gè)月以書信跟家人聯(lián)系，第二個(gè)月可以給父母打電話、通視頻，第三個(gè)月可以來?？赐⒆樱ǖ谝淮慰赐枰鶕?jù)孩子的實(shí)際情況決定）。