一、速覽！連云港青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校推薦(戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校排行榜)

1.德育善教育

2.重生教育

3.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

4.騰飛素質(zhì)教育

5.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

6.興華勵(lì)志教育

7.軍培教育

8.勵(lì)志教育

9.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

10.明陽青少年教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青春期叛逆的孩子如何引導(dǎo)教育

一、樹立良好的形像少去嘮叨和指責(zé)，榜樣示范。明智的家長，一般不會(huì)隨便開口去指責(zé)孩子的，總會(huì)先冷靜觀察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，為什么要這樣做，這樣做的后果都有哪些等等，然后再運(yùn)用技巧去和孩子做溝通。

二、樹立良好的形像少去嘮叨和指責(zé)，榜樣示范。很多處于青春期的孩子身上處處體現(xiàn)著個(gè)性化行為，而我們很多家長總是看不慣孩子的個(gè)性化行為特點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就指責(zé)和批評孩子，甚至強(qiáng)迫孩子去改正。這樣做的結(jié)果，必然招致孩子的反抗。

三、家長要用發(fā)展的眼光來看待孩子，用心包容。有很多問題在孩子度過“第三反抗期”后，隨著步入大學(xué)和走向社會(huì)，通過自身認(rèn)知能力的發(fā)展，在社會(huì)這所大學(xué)校的重新再教育和影響下，會(huì)逐步糾正身上曾經(jīng)擁有的一些不成熟的觀點(diǎn)和做法。

2、怎樣戒掉青少年網(wǎng)癮

一、多和青少年溝通交流溝通交流，使他感受到現(xiàn)實(shí)世界對他的關(guān)心和他在現(xiàn)實(shí)世界里的優(yōu)越感。要多激勵(lì)，少責(zé)怪，發(fā)覺優(yōu)勢便多多的夸獎(jiǎng)，發(fā)覺缺陷不必立即繼續(xù)下去，由于青少年心理狀態(tài)相對比較比較敏感，且非常容易不自信，要想辦法漸漸地正確引導(dǎo)。喜愛打游戲便正確引導(dǎo)他去看看一些故事類強(qiáng)的書塑造讀書的習(xí)慣，不必強(qiáng)制嚴(yán)禁一點(diǎn)都不能玩，最好是提早表明第二天要有哪些分配，或早上表明中午有哪些分配，漸漸地的將游戲時(shí)間換為現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)間

二、正確引導(dǎo)更改網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力青少年網(wǎng)癮怎樣戒？孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)是由于孩子只看到了網(wǎng)絡(luò)有意思的一面，網(wǎng)絡(luò)給他們帶了全方位的感官刺激，覺得網(wǎng)絡(luò)可以達(dá)到自身的一切要求，并沒有見到他由于網(wǎng)絡(luò)而喪失的物品。父母要讓孩子了解迷戀網(wǎng)絡(luò)的傷害，對人體的傷害，對前景的傷害，讓孩子了解到網(wǎng)絡(luò)并有缺憾也不是唯一。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校是一類專注于幫助青少年克服成長挑戰(zhàn)、培養(yǎng)積極心態(tài)與良好行為習(xí)慣的特殊教育機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校通常面向那些在學(xué)習(xí)、行為或心理上遇到困難的青少年，通過一系列個(gè)性化的教育方案、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，助力他們實(shí)現(xiàn)自我成長與蛻變。

1.個(gè)性化教育：勵(lì)志青少年教育學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的具體情況制定專屬的教育計(jì)劃，關(guān)注其興趣、特長及潛在能力，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。

2.全面發(fā)展：學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成績的提升，更重視學(xué)生的心理健康、道德品質(zhì)、社交技能及創(chuàng)造力等多方面的培養(yǎng)，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.心理輔導(dǎo)：配備專業(yè)的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供一對一或小組形式的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決情緒問題、增強(qiáng)自信心、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4.行為訓(xùn)練：通過軍事化管理、體能訓(xùn)練、禮儀規(guī)范等方式，對學(xué)生的不良行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)其自律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置通常包括基礎(chǔ)學(xué)科教育、心理輔導(dǎo)課程、行為訓(xùn)練課程、興趣特長課程以及社會(huì)實(shí)踐課程等。教學(xué)方法上，學(xué)校注重啟發(fā)式、討論式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)方式的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。