強(qiáng)推！泰州十大叛逆青少年教育學(xué)校排名榜一覽

1.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

2.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

3.湘學(xué)教育

4.勵(lì)心智教育

5.睿智教育

6.知恩教育

7.立德素質(zhì)教育

8.立新教育

9.博陽(yáng)青少年教育

10.德育善教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育方法，成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會(huì)，回歸校園開(kāi)啟新的人生。

重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，新增家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂等，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

一、招生對(duì)象：

9－20歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問(wèn)題學(xué)生。

二、教育方法：3+1教育體系

思想引導(dǎo)：學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主，孩子入學(xué),我校專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問(wèn)題，同時(shí)有針對(duì)性的制定相對(duì)應(yīng)方案，以最真誠(chéng)的陪伴，打開(kāi)孩子最內(nèi)心深處的那一扇門(mén)。

行為矯正：以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主，以感恩勵(lì)志教育為輔，通過(guò)身心疏導(dǎo)打開(kāi)孩子心扉，解開(kāi)孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員，從而豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

品格塑造：通過(guò)嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練，引導(dǎo)其樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感，從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活自理，提高對(duì)是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。

文化輔導(dǎo)：經(jīng)過(guò)感化矯正，我校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特性制定對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)方案，開(kāi)設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下，進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

三、教育時(shí)間和教育效果：

學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn)，三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，六個(gè)月有助于改掉原來(lái)的不良習(xí)慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學(xué)習(xí)成績(jī)、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學(xué)習(xí)，懂得生活自理，懂得社會(huì)交際，行為完全規(guī)范。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子的極端行為是家長(zhǎng)不能承受之痛

孩子因輟學(xué)而輟學(xué)，離家出走，頻繁發(fā)生厭學(xué)事件，讓父母和學(xué)生本人深受其苦。這一現(xiàn)象不僅發(fā)生在學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生身上，有些重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班學(xué)生也逐漸出現(xiàn)厭學(xué)、厭學(xué)行為。大部分家長(zhǎng)都把原因歸咎于學(xué)校，認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，老師上課枯燥、批評(píng)不得法等。我們學(xué)生的家庭教育和家庭生活有時(shí)候很不正常。家庭成了個(gè)自習(xí)教室，成了個(gè)寫(xiě)作業(yè)的地方。家庭教育學(xué)?；?，這顛倒了。所以現(xiàn)在的任務(wù)是撥亂反正，讓家庭教育回歸生活教育，我認(rèn)為這是化解焦慮的一個(gè)重要的方向。從長(zhǎng)線思維來(lái)說(shuō)，孩子在家庭生活潛移默化的影響下，學(xué)會(huì)做飯、打理日常，這是他們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所需的基本能力。這些能力的獲得是要由家庭教育來(lái)承擔(dān)的。

2、孩子叛逆家長(zhǎng)該怎么做才好呢

一、父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，多陪在孩子身邊，給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，一個(gè)和諧健康的親子關(guān)系，了解孩子的需求，在孩子需要幫助的時(shí)候伸出手來(lái)，獲得孩子的信任感。

二、父母應(yīng)該給孩子足夠尊重，隨著孩子身心的發(fā)展，孩子有了**的意識(shí)，希望自己去選擇一些事情，這時(shí)候，家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿，給孩子足夠展示自己的機(jī)會(huì)，比如孩子想穿什么樣的衣服，帶什么樣的畫(huà)筆，這些都可以讓孩子*選擇。

三、家長(zhǎng)不要急于給孩子貼標(biāo)簽，孩子自尊心很強(qiáng)，不管什么事情都會(huì)給自己找理由開(kāi)脫，所以父母一定要正向引導(dǎo)，不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，也當(dāng)眾指責(zé)批評(píng)。家長(zhǎng)要切忌一言堂，逐步將自主選擇權(quán)交還給孩子，凡事多和孩子商量，讓他感覺(jué)到被尊重。在給與孩子*尊重的同事，家長(zhǎng)要明白，孩子身體快速發(fā)育，但是心理發(fā)展尚未成熟，父母應(yīng)該注意，多加引導(dǎo)，此時(shí)的孩子好面子，容易受到同伴的影響，渴望同伴認(rèn)同，會(huì)做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事情。