位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 青少年勵(lì)志教育> 新出爐!宜春全封閉叛逆孩子教育學(xué)校
1.啟思教育
2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校
3.華力教育
4.護(hù)航教育
5.新葉教育
6.新目標(biāo)教育
7.旭陽(yáng)教育
8.明德教育
9.星志教育
10.李峰教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)以心理教育為主導(dǎo),行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合,學(xué)校實(shí)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo),運(yùn)用沙盤(pán)游戲、音樂(lè)治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑,運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的精神分析、認(rèn)知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結(jié)合解決學(xué)生心理問(wèn)題,為培養(yǎng)人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻(xiàn);
1.教育與管理模式,不僅培養(yǎng)了孩子健康成長(zhǎng),讓孩子全面發(fā)展,更為謹(jǐn)防“問(wèn)題”孩子走向犯罪開(kāi)辟了一條新的路徑。在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師幫助學(xué)生掌握有效地學(xué)習(xí)方法和策略,提高他們的思維能力,創(chuàng)新能力和操作能力;幫助學(xué)生了解生命的意義,珍惜生命,不斷完善自己的人格;
2.當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)走出校門(mén)步入社會(huì)時(shí),老師幫助他們做好就業(yè)心理準(zhǔn)備,確立就業(yè)目標(biāo)或繼續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向;幫助學(xué)生順利走上工作崗位,使他們達(dá)到成功勝利的彼岸。通過(guò)分層次的教育方式(厭學(xué)、輟學(xué)各種問(wèn)題學(xué)生→行為矯正、心理輔導(dǎo)→技能專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)→成功輸入社會(huì))也為普通學(xué)校徹底解決了后顧之憂(yōu)。
一、環(huán)境要素。假如孩子入讀的學(xué)校的學(xué)員,通常全是不太學(xué)習(xí)培訓(xùn)只愛(ài)玩耍的人。那么你的孩子耳聞目睹,由于這種環(huán)境要素也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理的心理狀態(tài)。
二、父母的危害。如今許多家里的父母全是在外面生疏打工賺錢(qián),而把孩子放到家中給老年人照看。長(zhǎng)期性缺乏父母的關(guān)懷,會(huì)讓孩子對(duì)培訓(xùn)也有一種厭煩的心理狀態(tài)。
三、讀書(shū)無(wú)用。假如在孩子身旁長(zhǎng)期性有一個(gè)老人,持續(xù)的向他舉例說(shuō)明,證實(shí)念書(shū)是多么的不起作用的事兒。長(zhǎng)期性被讀書(shū)無(wú)用陶冶的孩子,通常對(duì)培訓(xùn)也沒(méi)什么興趣愛(ài)好。
四、對(duì)現(xiàn)在的生活茫然。假如孩子對(duì)未來(lái)生活覺(jué)得特別的茫然,不清楚念書(shū)有什么作用,乃至感覺(jué)是為了更好地成年人而去讀書(shū)的。那么很容易造成 偏執(zhí),造成厭學(xué)心理的心理狀態(tài)。
五、學(xué)校緣故?,F(xiàn)在在大部分的學(xué)?;蚴侵饕且蕴铠喪浇逃秊橹鲗?dǎo)的,很多的課程內(nèi)容和工作非常容易給孩子造成學(xué)習(xí)壓力。要是沒(méi)有立即解決得話(huà),非常容易造成 孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)障礙,厭學(xué)心理。
一、給孩子講清道理(言簡(jiǎn)意賅,家長(zhǎng)們要注意避免長(zhǎng)篇大論),不能粗暴批評(píng),責(zé)罵
二、對(duì)于聽(tīng)不進(jìn)去道理,過(guò)于任性的孩子,要學(xué)會(huì)恩威并用;
三、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn),對(duì)于孩子的倔強(qiáng)任性行為,我們不能夠只表達(dá)對(duì)孩子的不滿(mǎn)情緒,要孩子有表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì),讓他說(shuō)清楚堅(jiān)持這件事的理由,這樣可以防止家長(zhǎng)冤枉孩子;
四、大人的言傳身教,要想孩子文明,懂禮貌,性格溫和,家長(zhǎng)必須做到。建議家長(zhǎng)要改變自己,收起自己粗暴的教育方式,以理服人!
五、家長(zhǎng)們要試著去了解孩子們現(xiàn)在所接觸的大眾媒體、影視作品,能幫助家長(zhǎng)與孩子們溝通順暢,從而能避免一些不必要的問(wèn)題發(fā)生。
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