【大成勝優(yōu)機(jī)構(gòu)課程介紹：】

課程詳情：

高中一對一補(bǔ)習(xí)是針對基礎(chǔ)比較薄弱*在及格分?jǐn)?shù)左右，緊跟學(xué)校教材后面，以鞏固學(xué)?；A(chǔ)知識為主，同時啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完善知識體系，提高應(yīng)試技巧。

一、“N對一”教學(xué)模式——一名學(xué)生=專業(yè)教師專業(yè)的心理咨詢師潛能開發(fā)專家勵志拓展專家專職班主任！

二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容涵蓋高中所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計個性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

四、每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到較負(fù)責(zé)、較系統(tǒng)、較適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助；老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施較具個性化的、較具實(shí)際意義的“因材施教”。

八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題：

基礎(chǔ)薄弱型：強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！

動力不足型：加強(qiáng)趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志；

情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心；

苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用；

缺少思路型：加強(qiáng)審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維；

高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實(shí)現(xiàn)自我突破；

粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣；

極端叛逆型：心理診療，加強(qiáng)溝通，積極引導(dǎo)，補(bǔ)弱增強(qiáng)。