父母應(yīng)明白，處理叛逆期孩子的問題需要通過溝通交流來解決。要注意自己的語言、語氣、面部表情和肢體語言，以孩子能接受的方式與他們溝通。多聽聽孩子的想法，不要把自己的思想強加給孩子，多站在孩子的角度考慮問題。父母首先要改變自己的溝通方式。孩子很多時候抗拒的不是父母的溝通內(nèi)容，而是父母高高在上的溝通態(tài)度。溝通的效果不取決于父母說了多少，而是取決于孩子聽進(jìn)去了多少。因此，這個階段的父母一定要少言、慎言、多聽、多看。與叛逆孩子溝通時，父母要注意自己的態(tài)度，要想辦法激發(fā)孩子的溝通興趣。

(1).勵心智戒網(wǎng)癮學(xué)?！议L認(rèn)可，辦學(xué)時間久

教育模式：勵心智教育施行全封閉軍事化管理，鍛煉塑造堅毅品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感。

(2).善一離家出走孩子管教學(xué)校

(3).明德教育

(4).立德素質(zhì)叛逆孩子教育學(xué)校

(5).心陽戒網(wǎng)癮特訓(xùn)基地

(6).哈瑞波特正規(guī)教育孩子學(xué)校

(7).澤邦學(xué)校

(8).正德素質(zhì)教育孩子學(xué)校

(9).明德勵志成長特訓(xùn)學(xué)校

(10).杰龍叛逆教育學(xué)校

勵心智教育學(xué)校實行民辦公助性質(zhì)，是一所專門接受家長和政府委托，針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，孩子沒有機會接觸到復(fù)雜的社會環(huán)境，環(huán)境安靜，自然舒適。

勵心智教育通過個性化的嚴(yán)格而不失關(guān)愛的感悟式、生活體驗式、心靈互動式、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、文化補習(xí)融為一體的新穎的教育方式，實施素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、親情教育、賞識教育、紀(jì)律教育、換位教育、挫折教育。

1、軍事訓(xùn)練：通過一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目，讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識、關(guān)愛互助意識，學(xué)會嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

2、自理培養(yǎng)：通過內(nèi)務(wù)管理，讓孩子學(xué)會管理自己的生活，改變懶、依賴的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。

3、生活體驗：通過農(nóng)業(yè)基地的一些勞動，感悟收獲的來自不易，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。在參加社會公益活動中學(xué)會愛心的付出，改變自私的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自強的好習(xí)慣。

4、心理疏導(dǎo)：通過心與心的互動和撞擊，讓孩子敞開心扉，明白事理，學(xué)會分析，做一個有理想、有目標(biāo)，充滿陽光、自信、朝氣的新新少年。

5、溝通互動：讓孩子學(xué)會溝通，掌握溝通的技能方法，主動融入家庭氛圍，加深感情，回歸親情。

6、換位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主動去為別人著想，理解、體諒、寬容、關(guān)愛他人，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。

7、興趣塑造：孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識的學(xué)習(xí)，還包括興趣的塑造，也是營造孩子一個很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素，它們相互相存而又相互推動，是文化學(xué)習(xí)的一個重要輔助手段。

8、潛能拓展：通過潛能拓展中的一些游戲項目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理，掌握一些解決問題的方法，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識和潛力，找回自信。

9、文化補習(xí)：孩子是未來的棟梁和希望。未來需要知識，需要人才，當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化，必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷，所掌握的文化基礎(chǔ)極差，要讓孩子充滿陽光的回到學(xué)校，重新開始文化學(xué)習(xí)，這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補習(xí)，教會學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校，就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

鄭重承諾

保證24小時輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

（1）

家長韓女士：“書法課上，孩子靜下心來書寫人生。如今，寫作業(yè)不再毛躁，卷面整潔度大幅提升。那份專注與耐心，讓我們看到了他內(nèi)心的平靜與成長！”

（2）

家長嚴(yán)女士：孩子開始規(guī)劃未來，說要當(dāng)消防員，救人于水火之中。這份目標(biāo)感與責(zé)任感，讓我們看到了他內(nèi)心的偉大與擔(dān)當(dāng)。勵心智，讓孩子找到了人生的方向！

（3）

家長張先生：“從逃課上網(wǎng)到參加編程興趣班，孩子找到了真正的興趣所在。他沉浸在代碼的世界里，探索著未知的領(lǐng)域。這份熱愛與追求，讓我們看到了他未來的無限可能！”

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會出現(xiàn)各種各樣的問題，如果父母無法解決，無法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問題交給專業(yè)的人去解決會更好。更多詳細(xì)請電聯(lián)...