孩子通宵玩手機,誤入歧途,家長束手無策,這是多少家庭的煩惱?。〗裉煳覀円榻B的是,可以糾正孩子不良行為習慣的封閉式軍事化叛逆教育學校!
1.以家長和孩子共同成長為教學目標,讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調(diào)整及自控能力,充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習慣,培養(yǎng)孩子的學習興趣。
2.24小時遠程視頻監(jiān)控,實施透明化管理,家長隨時可以看到孩子在校畫面,定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,引導家長的自我成長。
3.采取準軍事化管理,全封閉式教學,依靠先進的心理教育理念,以人為本,良心辦學,以全天候不間斷心理輔導方式,專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
4.很多老師從事青少年素質(zhì)培訓教育十余年,具有較高的教育培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。
5.注重學生的心理健康和情感需求,能夠提供及時的心理輔導和支持,促進學生的情感發(fā)展和心理健康。
1、孩子青春期叛逆怎么辦
隨著生活水平的提高,孩子的身體發(fā)育也越來越趨于低齡化,特別是青春期的階段,從以前的12歲提早到現(xiàn)在的10歲,已經(jīng)有不少孩子開始進入了青春期初期。父母的愛應(yīng)該從照顧轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬睾屠斫狻?/p>
2、尊重孩子獨有的個性
可是她沒有能力滿足自己,就把這些需要和期待完全投射在孩子身上,孩子感覺壓力很大,不被尊重,對抗學習,表達不滿。
3、指導孩子表達自身感受
孩子不是大人,無法用最理性的方式清晰表達出他的真實訴求,于是就只能使用大人所不能理解的極端情緒化方式去處理發(fā)泄他的壞情緒。
封閉式學校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、特色強效”的辦學理念,以“嚴格管理、精細化教學、創(chuàng)優(yōu)異成績”為辦學目標,以“特長培養(yǎng)、小班教學、軍事化管理、全封閉式”辦學為特點,日常精細化管理,走質(zhì)量立校、人才興校、特色強校之路,致力于辦家長信賴、社會滿意的學校。
1.廣東揭陽玉藍封閉式叛逆學校
專業(yè)針對叛逆問題少年,學校進行正規(guī)化,全方位的改造,同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。
2.廣東揭陽慧諾特封閉式叛逆學校
是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學。
3.廣東揭陽新起點勵志教育學校
提供全封閉軍事化管理,針對叛逆、厭學、早戀、網(wǎng)癮等問題孩子進行教育和轉(zhuǎn)化,占地面積較大,有較多的班級和教職工,累計結(jié)業(yè)學生眾多。
4.廣東揭陽新啟航青少年特訓學校
作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學校,以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導模式,特色教育教學、感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信,另外安排24小時貼心陪護,守護成長。
5.廣東揭陽善聆叛逆教育學校
作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學校,致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習慣,探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路。
6.廣東揭陽正苗啟德特訓學校
采取全封閉式、準軍事化的管理,針對青少年成長中存在的一系列問題,通過軍事拓展、心理輔導、感恩教育、勵志教育、傳統(tǒng)文化、行為習慣養(yǎng)成訓練、法制教育、青春期教育等多元化課程,幫助孩子走出困境,讓他們擁有健康的心理,健全的人格,卓越的品質(zhì)。
7.廣東揭陽環(huán)帝叛逆特訓學校
在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗。以愛育愛、以德立人、以學養(yǎng)學,致力于通過專業(yè)的教育和心理輔導幫助叛逆青少年找回自我,樹立正確的價值觀和人生觀。
8.廣東揭陽德志未來素質(zhì)教育學校
針對有以下情形的青少年:親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣等。
9.廣東揭陽紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學校
是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校,是一家主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。
10.廣東揭陽啟善素質(zhì)教育學校
是一所集教育科研、教學管理于一體的綜合性培訓學校,是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓機構(gòu)。
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